西藏农业高等院校“土地资源调查与评价”精品课程建设研究

发布时间：2021-04-15 17:42

　　根据西藏农牧学院发展定位、人文地理与城乡规划和自然地理与资源环境本科专业人才培养的目标和要求,结合《土地资源调查与评价》课程定位与课程属性,文章从教学团队建设、课程教材建设、实验与实习教学、教学方法教学手段等阐述了精品课程建设的过程。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2019,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、《土地资源调查与评价》课程建设思路
二、《土地资源调查与评价》课程建设
    1.课程定位
    2.课程内容设计
    3.教学方法探索
三、《土地资源调查与评价》课程建设主要成果
    1.研究成果的主要内容
    2.研究成果的实践意义


【参考文献】：
期刊论文
[1]土地调查数据集成与存储技术现状及发展趋势[J]. 张定祥,李宪文,刘光成,彭晋福.  中国土地科学. 2004(06)
[2]关于我国高校学科建设的思考[J]. 田恩舜.  现代教育科学. 2002(09)
[3]土地科学学术讨论会综述[J]. 戴银萍.  中国土地科学. 2001(05)
[4]中国土地科学学科建设的历史回顾与展望[J]. 王万茂.  中国土地科学. 2001(05)
[5]遥感用于土地利用变化动态监测中的若干问题探讨[J]. 徐美,黄诗峰,黄绚.  遥感技术与应用. 2000(04)
[6]应用遥感和GIS技术进行西北地区土地资源调查[J]. 吴薇,颜长珍,王建华,王跃.  中国沙漠. 2000(02)
[7]对土地资源管理学科建设的思考[J]. 王华,李江风,王占歧,张照录.  中国地质教育. 2000(02)
[8]遥感技术在西藏土地资源调查中的应用[J]. 李爽.  世界导弹与航天. 1990(06)



本文编号：3139797