以实验教学为抓手推进渔业资源生物学课程质量提升

发布时间：2021-10-02 07:50

　　《渔业资源生物学》是海洋渔业科学与技术专业的基础必修课程,传统的教学中由于缺乏实验教学环节,限制了学生的认知和理解能力,使得教学比较乏味。由此,根据课程的主要教学内容,配备了极具针对性的8个实验教学项目,使得理论教学和实践教学更好地结合,从而有效提升了课程的教学质量。 

【文章来源】：智库时代. 2019,(32)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课程基本概况
二、课程教学布局和实施
    (一) 理论教学
    (二) 实验教学
        1. 实验教学项目设置
        2. 实验教学个案示范
三、教学体会


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于能力培养的《环境化学实验》课程教学评价方式改革与实践[J]. 朱维琴,王娇娇,张杭君,金仁村,倪伟敏,丁颖.  教育教学论坛. 2019(19)
[2]基于海洋渔业科学与技术专业培养目标的比较和思考[J]. 邹晓荣,钱卫国.  福建广播电视大学学报. 2018(02)
[3]海洋渔业科学与技术卓越农林人才培养方案优化改革探索[J]. 田涛,杨军,刘永虎,邢彬彬,于晓明,张国胜,高东奎.  高教学刊. 2018(01)



本文编号：3418273