土地资源管理专业人才培养模式的国际对比与思考

发布时间：2021-10-21 23:23

　　全球一体化和教育国际化逐步成为专业人才培养的重点,如何培养具有国际竞争力的专业人才是各大高校当前乃至未来一段时间内的发展大计。在对比国内外开设土地资源管理专业或方向的人才培养目标和培养规格基础上,从方向特色、课程设置和实践教学三个方面对该专业的人才培养环节进行了对比,同时,从意识理念培养、理论知识培养和实践技能培养三个方面对人才培养过程进行了对比,并以此为依据围绕"学生需什么、学校给什么、社会提什么"三个核心问题,从理念对接、专业对接和执业对接角度提出了我国土地资源管理专业人才培养模式的思考。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2019,39(15)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、土地资源管理专业人才培养目标和培养规格的国际对比
二、土地资源管理专业人才培养环节的国际对比
    (一) 方向特色
    (二) 课程设置
    (三) 实践教学
三、土地资源管理专业人才培养过程的国际对比
    (一) 意识理念培养
    (二) 理论知识培养
    (三) 实践技能培养
四、我国土地资源管理专业人才培养模式的思考
    (一) 差异性对比与存在的问题
        1. 专业方向定位
        2. 学生发展定位
        3. 社会需求定位
    (二) 开拓路径


【参考文献】：
期刊论文
[1]多学科背景下一流土地资源管理本科专业的建设[J]. 曾晨,柯新利,王鹏,马才学,陈奕云.  中国地质教育. 2017(02)
[2]工学土地资源管理专业创新型人才培养模式研究——以昆明理工大学为例[J]. 王琳,朱大明,李雨健.  西部素质教育. 2017(02)
[3]我国高等教育土地资源管理专业人才培养方案的对比及启示[J]. 徐丽萍,郭鹏,王玲,葛本伟.  教育教学论坛. 2016(12)
[4]浅析国际化人才的定义[J]. 丁进.  人才资源开发. 2010(03)



本文编号：3449920