“以本为本”视角下土地资源管理专业校企合作实践教育研究

发布时间：2021-11-07 21:59

　　本科教育是高等教育的立命之本、发展之本。校企合作实践教育是高校坚持"以本为本"、培养高质量人才的有效路径。高校人才培养应以社会需求为培养目标、以培养学生实践能力为导向,积极搭建并充分利用校企合作平台,推行校企合作实践教育人才培养模式。本文在借鉴德国"双元制"校企合作实践教育理念的基础之上,以安徽财经大学土地资源管理专业为例,对坚持"以本为本"及校企合作育人背景下的校企合作实践教育模式及保障机制加以探索,提出了"三阶段"模式和"四保障"机制,以期为推进校企合作实践教育、创新人才培养模式、提高人才培养质量提供参考。 

【文章来源】：内蒙古农业大学学报(社会科学版). 2019,21(02)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、引言
二、校企合作实践教育理念:借鉴德国的“双元制”
三、“三阶段”:校企合作实践教育模式探讨
    (一) 专业认知实践教育
    (二) 专业教学实践教育
    (三) 毕业实习实践教育
四、“四保障”:校企合作实践教育保障机制探讨
    (一) 体系保障:构建循序渐进的校企合作实践教育体系
    (二) 师资保障:构建校内外“双导师”制
    (三) 基地保障:建设专业多元化实践教育基地
    (四) 组织保障:校方与合作单位协同组织
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新工科背景下土地资源管理专业人才培养模式研究[J]. 侯湖平,丁忠义,公云龙,杨永均.  教育现代化. 2018(34)
[2]土地资源管理本科生全程导师制人才培养模式研究[J]. 马志远.  黑龙江科学. 2018(14)
[3]“卓越工程师”校企合作模式探讨[J]. 张正道,孙子文.  教育教学论坛. 2018(12)
[4]创新创业共生型校企合作人才培养模式探索[J]. 汪占熬,钱翀,叶春霜.  教育理论与实践. 2018(06)
[5]多元治理下校企合作激励机制构建研究[J]. 沈剑光,叶盛楠,张建君.  教育研究. 2017(10)
[6]土地资源管理专业实践创新能力协同培养方案构建[J]. 张贵军,赵丽,李淑文,张蓬涛,周智.  河北农业大学学报(农林教育版). 2017(02)
[7]应用型地方本科院校土地资源管理专业建设的思考——以池州学院为例[J]. 张勇,韩志才.  中国农业教育. 2013(05)
[8]应用型本科院校经管类专业校企合作课程建设探索[J]. 黄虹.  池州学院学报. 2013(02)
[9]土地资源管理专业实践教学体系研究[J]. 张晓娜.  内蒙古财经学院学报(综合版). 2012(04)
[10]管理类专业校企合作实践教学模式改革研究[J]. 孔令夷,董明明,楼旭明.  陕西教育(高教版). 2012(04)



本文编号：3482470