地理学视角的资源科学类课程教学改革路径探索

发布时间：2023-05-25 05:17

　　资源科学是地理科学和环境科学等人才培养的重要课程,在地理学本科教学体系中占据一定地位。文章在梳理当前资源科学课程高校设置、教学问题的基础上,针对地理科学专业人才培养目标,从地理学视角尝试对资源科学类课程的教学改革进行探索。改革路径具体包括:拓展资源系统体系、教学方法与模式、理论基础及教学内容;突出地理学的空间视角和综合性视角教学;加强室外实践课,以充分发挥资源科学教学实践在地理学人才培养中的作用,提升教学质量,真正激发资源科学类课程的活力和吸引力。

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【文章目录】：
一、全国主要高校资源科学课程开设情况
二、资源科学课程教学中存在的主要问题
    (一)专业教材建设滞后
    (二)教学模式比较单一
    (三)教学设计不尽合理
三、地理科学类专业人才培养目标
四、地理学视角下资源科学课程教学改革路径
    (一)教学拓展
    (二)强化地理空间和尺度视角的教学
    (三)强化综合性视角的教学
    (四)强化室外实践教学



本文编号：3823005