分项学习健康教育在COPD合并糖尿病患者胰岛素笔注射中的应用

发布时间：2017-12-23 11:15

  本文关键词：分项学习健康教育在COPD合并糖尿病患者胰岛素笔注射中的应用　出处：《护理管理杂志》2017年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：目的探讨分项学习健康教育模式在COPD合并糖尿病患者胰岛素笔注射中的应用效果。方法将234例COPD合并糖尿病患者按随机数字表法分为实验组(114例)和对照组(120例),对照组采用传统模式进行胰岛素笔注射健康教育,实验组采用分项学习健康教育模式进行胰岛素笔注射及相关知识的健康教育。结果实施分项学习健康教育模式后实验组患者胰岛素注射知识掌握率高于对照组(P0.01),实验组患者对健康教育的满意度高于对照组(P0.01)。结论分项学习健康教育模式的实施有利于患者掌握胰岛素治疗的相关知识及正确的注射技术,提高患者对护理服务的满意度。
【作者单位】： 四川大学华西医院呼吸内科;
【分类号】：R473.5
【正文快照】： 慢性阻塞性肺疾病(Chronic Obstructive Pulmonary Disease,COPD)和2型糖尿病均为严重威胁老年人群健康的常见慢性疾病。COPD和糖尿病相互影响,合并糖尿病的COPD患者病情一般较重,治疗更为棘手[1]。有研究表明,在规范控制COPD的基础上,严格控制血糖,可以延缓糖尿病并发症的发

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1323642