以家庭为中心的授权教育对烧伤患儿出院后家庭照顾能力的影响研究

发布时间：2020-11-11 20:45

　　 目的探讨以家庭为中心的授权教育对烧伤患儿出院后家庭主要照顾者照顾能力的影响。方法选取2019年4-9月在我院烧伤病房住院治疗的80例烧伤患儿的主要照顾者为研究对象,按入院时间分为干预组和对照组,各40名,对照组给予常规护理健康教育;干预组在此基础上给予以家庭为中心的授权教育。采用照顾者照顾能力测量表、出院后并发症发生率、护理满意度评价干预效果。结果干预组的照顾能力得分为(18.22±3.23)分,低于对照组(25.37±5.14)分,差异有统计学意义(P0.05);干预组的并发症发生率低于对照组(P0.05);干预组的护理满意度得分高于对照组(P0.05)。结论以家庭为中心授权理论强调护患协作,鼓励患儿照顾者主动参与到患儿的照顾中,能提高烧伤患儿出院后家庭照顾能力,降低出院后并发症发生率。
【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 方法
        1.2.1 对照组
        1.2.2 干预组
            1.2.2.1 成立团队授权教育小组
            1.2.2.2 授权教育
            1.2.2.3 授权教育过程
    1.3 观察指标
        1.3.1 患儿主要照顾者照顾能力
        1.3.2 出院后并发症发生情况
        1.3.3 患儿家属对护理服务满意度
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组患儿主要照顾者照顾能力得分比较
    2.2 两组患儿出院后并发症发生情况比较
    2.3 两组患儿主要照顾者护理满意度比较
3 讨论
    3.1 以家庭为中心的授权教育,有利于提高烧伤患儿家庭照顾能力
    3.2 以家庭为中心的授权教育,能减少烧伤患儿出院后并发症的发生率
    3.3 以家庭为中心的授权教育,有助于建立良好的护患关系

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 沈香君;;烧伤患儿家属健康教育需求的调查[J];中国误诊学杂志;2010年35期

2 田素倩;;多维度健康教育在烧伤患儿护理中的效果[J];当代护士(中旬刊);2020年02期

3 王应霞;杨祖贤;徐玲;;惠州市烧伤患儿看护人烧伤预防意识的调查及护理对策研究[J];包头医学院学报;2019年11期

4 王应霞;杨祖贤;徐玲;;惠州市烧伤患儿看护人烧伤预防意识的调查及护理对策研究[J];云南医药;2020年03期

5 陈兰;;对烧伤患儿进行优质护理对缓解其疼痛的效果研究[J];当代医药论丛;2017年10期

6 吴红;张友来;蔡爱英;;液体加温在严重烧伤患儿术中应用的效果[J];实用临床医学;2012年04期

7 周晓萍;李莲英;方素萍;黄锐文;;大面积烧伤患儿误吸的原因分析及护理对策[J];中国医疗前沿;2012年21期

8 苑海燕;;浅谈烧伤患儿静脉穿刺失败的原因及对策[J];中国实用医药;2010年26期

9 陆桂花;;综合护理在烧伤患儿静脉留置针中的应用效果[J];中国民康医学;2019年20期

10 傅琳;陈美圆;;总结烧伤患儿的治疗和护理经验、探讨提高烧伤患儿预后水平的措施[J];实用临床护理学电子杂志;2019年10期

相关硕士学位论文 前2条

1 黄苗;烧伤患儿休克期液体管理的临床护理研究[D];暨南大学;2013年

2 林仁琴;烧伤住院患儿生活质量的质性和量性研究[D];福建医科大学;2017年

本文编号：2879718