西安市三级甲等医院临床护生问题解决能力的调查研究

发布时间：2021-04-12 10:40

　　[目的]了解临床护生问题解决能力的影响因素,为有针对性地提高临床护生问题解决能力提供理论依据。[方法]随机选取西安市4所三级甲等医院,应用问题解决调查问卷对选取医院的591名护生进行问卷调查,分析临床护生问题解决能力的影响因素。[结果]单因素分析结果显示,性别、家庭经济情况、实习中自我感觉有无学习上的困难是临床护生问题解决能力的主要影响因素（P<0.05）。多元线性回归分析显示,年龄、家庭经济情况、学历类型、实习中自我感觉有无学习上的困难、职业决策自我效能（CDMSE）影响护生问题解决的能力（P<0.05）。[结论]影响临床护生问题解决能力的主要因素为家庭经济情况、学历类型、实习中自我感觉有无学习上的困难、职业决策自我效能。西安市临床护生总体问题解决能力一般,在带教过程中教师应根据学生的具体情况,以学生为中心灵活地选择带教方式,提高护生处理临床实际工作中所遇到问题的能力。 

【文章来源】：全科护理. 2020,18(26)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 调查工具
        1.2.2 统计学方法
2 结果
    2.1 临床护生问题解决能力的影响因素
    2.2 西安市与延边市[15]三级甲等医院临床护生问题解决能力比较
    2.3 临床护生问题解决能力的影响因素的多因素回归分析
3 讨论
    3.1 西安市三级甲等医院临床护生问题解决能力有待提高
    3.2 临床护生问题解决能力的影响因素分析
        3.2.1 一般特征对临床护生问题解决能力的影响
        3.2.2 自我效能、心理状况及社会支持是影响护生问题解决能力的主要影响因素
4 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]护理本科生问题解决能力与自主学习准备度的关系:学业自我效能的中介效应[J]. 张晓红,罗如珍,张春梅,刘彦慧,刘慧慧,张培培.  护理研究. 2017(33)
[2]本科护生自我导向学习能力与问题解决能力的相关性分析[J]. 李艳,袁杰.  护理学报. 2015(15)
[3]护理本科生问题解决能力与临床实践行为表现关系的探讨[J]. 黄海露,李春玉.  现代预防医学. 2015(09)
[4]本科护生解决问题能力现状及其与评判性思维能力的相关性分析[J]. 张琳,宁艳花,刘国莲,史慧敏.  宁夏医学杂志. 2014(03)
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[9]新世纪护理教育培养目标的研究进展[J]. 程静华.  中华护理杂志. 2002(08)
[10]在高等护理教学中培养批判性思维的若干问题探讨[J]. 陈保红,姜安丽,李树贞.  中国高等医学教育. 1998(01)

硕士论文
[1]护理本科生临床归属感、问题解决能力及临床实践行为表现的关系研究[D]. 黄海露.延边大学 2014
[2]上海市硕士研究生多维度心理控制源、主观幸福感与应对方式的相关研究[D]. 许德镇.上海师范大学 2010
[3]当代大学生专业承诺与学习风格的研究[D]. 吴兰花.福建师范大学 2004
[4]高中物理竞赛学生问题解决能力培养的实验研究[D]. 吴碧兰.福建师范大学 2003



本文编号：3133158