标准化交互式视频宣教模式在妇科腹腔镜辅助下子宫肌瘤切除术病人中的应用
发布时间:2021-04-27 01:07
[目的]探讨标准化交互式视频宣教模式在妇科腹腔镜辅助下子宫肌瘤切除术病人中的应用效果。[方法]选取2018年7月—2019年5月某院收治的85例子宫肌瘤病人为研究对象,采用随机数字表法将病人分为观察组43例及对照组42例,对照组围术期行常规健康教育,观察组应用标准化交互式视频宣教模式进行健康宣教,比较两组病人围术期负性情绪、疾病相关知识及术后康复情况等。[结果]干预后观察组病人焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、术后疼痛评分(VAS)低于对照组(P<0.05),而疾病知识评分高于对照组(P<0.05)。观察组病人首次下床活动时间、首次肠鸣音恢复时间、首次肛门排气时间、术后住院时间均短于对照组(P<0.05),而满意度评分高于对照组(P<0.05)。[结论]标准化交互式视频宣教模式能有效提高妇科腹腔镜辅助下子宫肌瘤切除术病人疾病知识,减轻病人围术期不良情绪及术后疼痛感,有利于病人术后康复,提高病人治疗满意度评分。
【文章来源】:全科护理. 2020,18(25)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 资料及方法
1.1 临床资料
1.2 干预方法
1.2.1 成立责任制管理小组
1.2.2 视频宣教内容
1.3 观察指标
1.4 统计学方法
2 结果
3 讨论
3.1 标准化交互式视频宣教对腹腔镜辅助下子宫肌瘤切除术病人负性情绪的影响
3.2 标准化交互式视频宣教对腹腔镜辅助下子宫肌瘤切除术病人疾病知识水平的影响
3.3 标准化交互式视频宣教对腹腔镜辅助下子宫肌瘤切除术病人术后康复的影响
4 小结
本文编号:3162467
【文章来源】:全科护理. 2020,18(25)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 资料及方法
1.1 临床资料
1.2 干预方法
1.2.1 成立责任制管理小组
1.2.2 视频宣教内容
1.3 观察指标
1.4 统计学方法
2 结果
3 讨论
3.1 标准化交互式视频宣教对腹腔镜辅助下子宫肌瘤切除术病人负性情绪的影响
3.2 标准化交互式视频宣教对腹腔镜辅助下子宫肌瘤切除术病人疾病知识水平的影响
3.3 标准化交互式视频宣教对腹腔镜辅助下子宫肌瘤切除术病人术后康复的影响
4 小结
本文编号:3162467
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