母亲与父亲实施袋鼠式护理效果差异的研究
发布时间:2021-05-24 21:39
目的:探讨母亲与父亲实施袋鼠式护理对早产儿心率、血氧饱和度、体温、体重、奶量等方面的影响,探讨母亲与父亲实施袋鼠式护理对其焦虑程度的影响。研究方法:采用方便抽样方法选取2017年9月2018年6月中国医科大学附属盛京医院第二新生儿科132例早产儿及其父母,根据父母意愿将研究对象分为母亲组67例和父亲组65例。第一次干预前后用SAI评估实施者焦虑状态,第一次干预时间为1小时,其后每次为2小时,记录实施前15分钟以及干预结束前5分钟早产儿的心率、血氧饱和度和体温。实施者每日到医院实施袋鼠式护理直到早产儿出院,早产儿出院回家后,由实施者继续实施干预,每日1次,每次2小时,持续至少2周。研究者每日微信随访其实施情况并记录袋鼠式护理第1周和第2周时早产儿的体重和奶量。使用SPSS22.0软件包进行处理和分析,计数资料采用频数和百分比表示,采用卡方检验;计量资料采用均值±标准差(?x±S)表示,符合正态分布的组间比较采用两独立样本t检验,不符合正态分布采用非参数检验的Mann-Whitney U检验,采用检验水准为双侧α为0.05,p<0.05即认为差异有统计学意义。结...
【文章来源】:中国医科大学辽宁省
【文章页数】:51 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
英文缩略语
1 前言
1.1 研究背景与现状
1.2 研究目的及意义
2 对象与方法
2.1 研究方法
2.2 研究对象
2.2.1 纳入标准
2.2.2 排除标准
2.2.3 样本量的确定
2.2.4 分组方法
2.3 研究工具
2.3.1 一般资料调查表
2.3.2 状态焦虑问卷(SAI)
2.3.3 自制“袋鼠式护理记录表”
2.4 干预方案
2.4.1 对环境的要求
2.4.2 对实施者的要求
2.4.3 对实施方法的要求
2.4.4 实施安排
2.5 资料收集及数据分析
2.5.1 资料收集
2.5.2 数据分析
2.6 质量控制
2.7 伦理原则
2.8 技术路线
3 结果
3.1 研究对象一般资料情况
3.1.1 两组早产儿一般资料比较
3.1.2 两组实施者一般资料比较
3.2 干预前后两组早产儿生理指标及生长发育比较
3.2.1 干预前后两组早产儿生理指标比较
3.2.2 干预后两组早产儿生长发育比较
3.3 干预前后两组实施者焦虑情况比较
3.4 非劣效性检验
4 讨论
4.1 两组研究对象具有可比性
4.1.1 两组早产儿具有可比性
4.1.2 两组实施者具有可比性
4.2 母亲与父亲实施袋鼠式护理对早产儿生理指标及生长发育的影响无显著差异
4.2.1 母亲与父亲实施袋鼠式护理对早产儿生理指标的影响无显著差异
4.2.2 母亲与父亲实施袋鼠式护理对早产儿生长发育的影响无显著差异
4.3 袋鼠式护理更能减轻父亲的焦虑
4.4 父亲实施袋鼠式护理的效果不差于母亲
5 结论
6 本研究的局限性
本论文创新性的自我评价
附录
参考文献
综述
参考文献
攻读学位期间取得的研究结果
致谢
个人简历
本文编号:3204905
【文章来源】:中国医科大学辽宁省
【文章页数】:51 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
英文缩略语
1 前言
1.1 研究背景与现状
1.2 研究目的及意义
2 对象与方法
2.1 研究方法
2.2 研究对象
2.2.1 纳入标准
2.2.2 排除标准
2.2.3 样本量的确定
2.2.4 分组方法
2.3 研究工具
2.3.1 一般资料调查表
2.3.2 状态焦虑问卷(SAI)
2.3.3 自制“袋鼠式护理记录表”
2.4 干预方案
2.4.1 对环境的要求
2.4.2 对实施者的要求
2.4.3 对实施方法的要求
2.4.4 实施安排
2.5 资料收集及数据分析
2.5.1 资料收集
2.5.2 数据分析
2.6 质量控制
2.7 伦理原则
2.8 技术路线
3 结果
3.1 研究对象一般资料情况
3.1.1 两组早产儿一般资料比较
3.1.2 两组实施者一般资料比较
3.2 干预前后两组早产儿生理指标及生长发育比较
3.2.1 干预前后两组早产儿生理指标比较
3.2.2 干预后两组早产儿生长发育比较
3.3 干预前后两组实施者焦虑情况比较
3.4 非劣效性检验
4 讨论
4.1 两组研究对象具有可比性
4.1.1 两组早产儿具有可比性
4.1.2 两组实施者具有可比性
4.2 母亲与父亲实施袋鼠式护理对早产儿生理指标及生长发育的影响无显著差异
4.2.1 母亲与父亲实施袋鼠式护理对早产儿生理指标的影响无显著差异
4.2.2 母亲与父亲实施袋鼠式护理对早产儿生长发育的影响无显著差异
4.3 袋鼠式护理更能减轻父亲的焦虑
4.4 父亲实施袋鼠式护理的效果不差于母亲
5 结论
6 本研究的局限性
本论文创新性的自我评价
附录
参考文献
综述
参考文献
攻读学位期间取得的研究结果
致谢
个人简历
本文编号:3204905
本文链接:https://www.wllwen.com/linchuangyixuelunwen/3204905.html
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