思维导图在哮喘患儿及其家长健康教育中的应用

发布时间：2021-09-03 09:31

　　目的探讨思维导图对哮喘患儿及其家长健康教育的影响。方法将90例首次入院的哮喘患儿按随机数字表法分为观察组和对照组,每组45例。对照组采用传统的健康教育方法,观察组使用思维导图式的健康教育方法。对2组患儿在出院前及出院后第1、2、3个月评价用药依从性,比较出院时2组患儿及家长的满意度和治疗效果。结果出院前2组患儿治疗依从性比较差异无统计学意义（P>0.05）,出院后1、2、3个月观察组患儿治疗依从性得分分别为（7.22 ± 1.31）、（7.58 ± 1.55）、（7.78 ± 2.11）分,优于对照组的（6.98 ± 2.01）、（7.01 ± 1.58）、（7.11 ± 2.48）分,差异均有统计学意义（t值为4.426、3.884、5.233,P<0.05）。出院时观察组患儿及家长满意度为（96.01 ± 3.45）分,高于对照组的（78.13 ± 2.39）分,差异有统计学意义（t值为38.223,P<0.01）。出院时观察组治疗总显效率为77.8%（35/45）,对照组为64.4%（29/45）,2组比较差异有统计学意义（χ2值为4.013,P<0.05... 

【文章来源】：中国实用护理杂志. 2020,36(25)

【文章页数】：6 页

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3380864