节拍对自闭症儿童动作模仿的影响研究

发布时间：2021-09-16 20:02

　　动作模仿是在观察新异行为的基础上,自发地做出与示范者身体运动特征一致动作的行为。近年来,自闭症儿童的动作模仿缺陷已被广泛证明影响其社会行为的建立、认知技能以及适应社会生活能力的发展。随着自闭症康复多元化态势的发展,音乐治疗及其节奏训练对自闭症康复的应用成为教育康复临床工作中的重要课题,其中有关节拍与动作模仿的研究较少。本文拟对节拍类型、节拍启动模式对动作模仿的影响进行研究。本研究主要内容和结果包括以下部分:1.节拍类型对自闭症儿童动作模仿的影响研究通过3（节拍类型:无节拍、2/4拍、4/4拍）*3（动作类型:一步、两步、三步）重复测量的实验考察节拍类型和动作类型对16名自闭症儿童动作模仿成绩的影响。研究发现节拍类型主效应显著,动作类型主效应显著,且两者交互作用。简单效应分析发现,一步模仿中各节拍类型差异均不显著。两步动作模仿中,仅无节拍和四二拍差异显著。三步动作模仿中,3组节拍类型两两之间均有显著差异。2.节拍启动模式对自闭症儿童动作模仿的影响研究通过2（节拍启动模式:强拍启动模式、弱拍启动模式）*2（动作类型:两步、三步）重复测量的实验考察节拍启动模式对16名自闭症儿童的两步动作和三... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

研究框架为更清晰地阐述本研究的任务，笔者将对三大研究内容进行具体概述

一部动作录像截图

一步动作录像截图


本文编号：3397205