Teach-back健康宣教模式在门诊妊娠糖尿病患者中的应用

发布时间：2021-11-12 06:40

　　目的:探讨Teach-back健康宣教模式在门诊妊娠糖尿病患者中的应用效果,为患者临床护理提供相关指导。方法:选取2018年10月-2019年10月笔者所在医院妇保科门诊接收诊治的126例妊娠糖尿病患者为研究对象。按照随机单双数法将其分为对照组和研究组,各63例。对照组予以常规健康宣教模式,研究组予以Teach-back健康宣教模式。比较两组宣教前后血糖水平变化及自我管理能力,并分析两组患者不良妊娠结局发生情况。结果:宣教后,两组空腹血糖（FGP）、餐后2 h血糖（2 h FGP）水平均较宣教前明显降低（P<0.05）。宣教后研究组FGP、2 h FGP为（4.34±0.53）mmol/L、（5.21±0.69）mmol/L,均明显低于对照组的（5.05±0.64）mmol/L、（6.79±1.07）mmol/L,差异有统计学意义（P<0.05）。宣教后,两组自我管理能力总分均明显提高,且研究组自我管理能力总分（84.82±12.32）分,明显高于对照组的（63.63±12.15）分,差异有统计学意义（P<0.05）。研究组不良妊娠结局发生率为14.29%,明显低于对... 

【文章来源】：中外医学研究. 2020,18(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标及评价标准
    1.4 统计学处理
2 结果
    2.1 两组患者宣教前后血糖水平比较
    2.2 两组患者宣教前后自我管理能力比较
    2.3 两组患者不良妊娠结局比较
3 讨论



本文编号：3490373