基于权变理论的健康教育在糖尿病患者中的应用效果分析

发布时间：2022-07-22 18:38

　　目的探讨基于权变理论的健康教育在糖尿病患者中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2017年1月—2018年12月绍兴文理学院附属医院的112例糖尿病患者,随机分为对照组和干预组,各56例。对照组采用常规护理,干预组在此基础上实施基于权变理论的健康教育,比较干预前后两组患者的健康知识水平、自护能力、自我效能和生活质量。结果干预组患者干预后的健康知识水平高于对照组[（17.15±2.28）分vs. （13.20±2.94）分],差异有统计学意义（P＆lt;0.01）。干预组患者干预后的自护能力、自我效能、生活质量得分均高于对照组,差异有统计学意义（P＆lt;0.01）。结论基于权变理论的健康教育可提高糖尿病患者的疾病知识水平、自护能力、自我效能和生活质量,值得临床推广。 

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【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3665126