护理专业师生姑息护理态度的质性研究

发布时间：2022-07-29 11:33

　　目的1.深入了解护理专业师生的姑息护理态度。2.探索影响护理专业师生姑息护理态度的因素,为姑息护理的学校教育和临床教育提供建议。方法本研究采用质性研究中的现象学研究方法,运用目的抽样法,分别抽取两所高校的若干名护理专业教师和护理专业学生、两所三级甲等医院的若干名护理带教教师为研究对象进行半结构式深入访谈,样本量以访谈资料达到饱和为准。访谈前制定知情同意书、访谈提纲、访谈自查表,在取得访谈对象理解同意后,以访谈对象对姑息护理的态度为主旨进行访谈,全程用两个录音笔双重录音。以NVivo软件10.0版本为辅助软件,用Colaizzi分析法对所得资料进行分析。结果1.本研究共纳入两所高校的不同学历层次（专科生、本科生、研究生）、不同性别、不同实习医院的护理专业学生16名。其中,男性4名,女性12名;年龄在21~28岁,平均年龄23岁;大专生4名,本科生9名,硕士研究生3名;已婚2名,未婚14名。共纳入护理专业教师10名,其中学校护理专业教师4名,医院护理带教教师6名。所纳入的4名高校教师来自一所大专院校和一所本科院校,包括《老年护理学》、《内科护理》、《基础护理学》、《急救护理》教师各1名;6... 

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【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
第1章 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
第2章 文献回顾
    2.1 相关概念
    2.2 我国姑息护理的相关研究
    2.3 国外姑息护理的相关研究
第3章 研究设计
    3.1 相关概念界定
    3.2 研究方法
    3.3 研究对象
    3.4 技术路线
    3.5 访谈提纲
    3.6 资料收集
    3.7 资料分析
    3.8 质量控制
    3.9 伦理考虑
第4章 结果与分析
    4.1 一般资料
    4.2 护理专业教师姑息护理的态度
    4.3 护理专业学生姑息护理的态度
第5章 讨论
    5.1 护理专业教师姑息护理的态度分析
    5.2 护理专业学生姑息护理的态度分析
    5.3 建议
    5.4 本研究的不足
    5.5 本研究的展望
第6章 结论
参考文献
文献综述
    参考文献
附录
致谢
个人简介



本文编号：3666387