标准化SBAR沟通模式在ICU护士床旁交接班中的应用效果分析
发布时间:2022-09-30 21:38
目的探讨标准化SBAR沟通模式在ICU护士床旁交接班中的应用效果,并进行分析。方法选取2018年1月—6月本院ICU收治的30例患者作为对照组,采用常规交接班方式;将2018年7月—2019年1月收治的30例患者作为研究组,采用标准化SBAR沟通模式;比较两组的交接班缺陷率、交接班时间及护理不良事件发生率。结果研究组的交接班缺陷率低于对照组(P<0.05),且交接班时间短于对照组(P<0.05);研究组的护理不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论标准化SBAR沟通模式在ICU护士床旁交接班中的应用效果良好,能够有效降低护士交接班缺陷率,缩短交接班时间,降低护理不良事件发生率,值得在ICU临床中广泛应用。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 资料与方法
1.1 一般资料
1.2 方法
1.2.1 学习培训
1.2.2 床旁交接班标准化SBAR沟通流程
1.2.3 具体实施
1.3 观察指标
1.4 统计学方法
2 结果
2.1 两组的交接班缺陷率及交接班时间对比
2.2 两组的护理不良事件发生率对比
3 讨论
【参考文献】:
期刊论文
[1]SBAR沟通模式对ICU患者家属探视焦虑情绪及回访满意度的影响[J]. 吴锦芳,林芳,邓凤,刘颖,黄友秀,陈丽娟. 齐鲁护理杂志. 2018(15)
[2]SBAR沟通模式在儿童重症监护室护理床旁交接班中的应用[J]. 陈石兰,郭红霞,徐曼曼. 当代护士(上旬刊). 2018(06)
[3]SBAR标准交班模式在耳鼻咽喉科交接班中的应用[J]. 邹卫珍. 当代护士(上旬刊). 2018(04)
[4]基于SBAR标准化沟通的NICU床旁交接班核查表的设计与应用[J]. 徐文君,李红,徐旭东,周海燕,赵继双,高红彬,张腾,廉雅男,王亚楠. 当代护士(中旬刊). 2018(01)
[5]SBAR沟通模式在ICU老年患者护理晨交接班中的应用[J]. 张宁,丁慧芳,薛萍,宋梅,卢岳青. 护士进修杂志. 2017(19)
[6]SBAR标准化交接表在PCI术后患者交接班中的运用[J]. 柳素玲,湛江平. 当代护士(下旬刊). 2017(08)
[7]SBAR沟通模式在ICU晨会交接班中的体会[J]. 吴媛婷,许苏萍. 实用临床护理学电子杂志. 2017(27)
[8]运用SBAR沟通模式降低ICU护士交接班缺陷率[J]. 宋秀婵,黄萍英,徐红,宋娟丽,黄燕. 护士进修杂志. 2017(05)
[9]基于SBAR沟通模式的ICU护士交接班索引卡的设计及应用[J]. 任国琴,俞萍,易利华. 中华现代护理杂志. 2016 (34)
本文编号:3684319
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 资料与方法
1.1 一般资料
1.2 方法
1.2.1 学习培训
1.2.2 床旁交接班标准化SBAR沟通流程
1.2.3 具体实施
1.3 观察指标
1.4 统计学方法
2 结果
2.1 两组的交接班缺陷率及交接班时间对比
2.2 两组的护理不良事件发生率对比
3 讨论
【参考文献】:
期刊论文
[1]SBAR沟通模式对ICU患者家属探视焦虑情绪及回访满意度的影响[J]. 吴锦芳,林芳,邓凤,刘颖,黄友秀,陈丽娟. 齐鲁护理杂志. 2018(15)
[2]SBAR沟通模式在儿童重症监护室护理床旁交接班中的应用[J]. 陈石兰,郭红霞,徐曼曼. 当代护士(上旬刊). 2018(06)
[3]SBAR标准交班模式在耳鼻咽喉科交接班中的应用[J]. 邹卫珍. 当代护士(上旬刊). 2018(04)
[4]基于SBAR标准化沟通的NICU床旁交接班核查表的设计与应用[J]. 徐文君,李红,徐旭东,周海燕,赵继双,高红彬,张腾,廉雅男,王亚楠. 当代护士(中旬刊). 2018(01)
[5]SBAR沟通模式在ICU老年患者护理晨交接班中的应用[J]. 张宁,丁慧芳,薛萍,宋梅,卢岳青. 护士进修杂志. 2017(19)
[6]SBAR标准化交接表在PCI术后患者交接班中的运用[J]. 柳素玲,湛江平. 当代护士(下旬刊). 2017(08)
[7]SBAR沟通模式在ICU晨会交接班中的体会[J]. 吴媛婷,许苏萍. 实用临床护理学电子杂志. 2017(27)
[8]运用SBAR沟通模式降低ICU护士交接班缺陷率[J]. 宋秀婵,黄萍英,徐红,宋娟丽,黄燕. 护士进修杂志. 2017(05)
[9]基于SBAR沟通模式的ICU护士交接班索引卡的设计及应用[J]. 任国琴,俞萍,易利华. 中华现代护理杂志. 2016 (34)
本文编号:3684319
本文链接:https://www.wllwen.com/linchuangyixuelunwen/3684319.html
最近更新
教材专著