基于游戏性的作业治疗产品设计研究

发布时间：2023-02-06 18:17

　　近年来,需要得到康复医疗的疾病逐年递增。虽然我国大力扶持康复医疗工程,建立三级康复医疗体系,但康复医疗体系及康复服务点还在不断完善中,又因康复治疗领域中作业治疗远不及物理、运动治疗的关注度,导致作业治疗领域发展较为薄弱,仅停留在单一的功能治疗层面,致使作业治疗产品单一,而且服务项目有限。作为本课题研究对象的作业治疗产品,市场上的产品仅满足患者基础层次需求即疾病的治疗,而忽视了患者心理与情感体验。游戏性作业疗法作为一种治疗形式,游戏性是吸引患者的关键所在,其目的就是让患者的意识融入到训练游戏世界中,与游戏核心训练模式、方法产生情感共鸣。而我国大部分作业治疗产品在设计方面较少研究康复群体及产品本身对游戏性的植入方式,导致许多患者在极其枯燥的治疗过程中出现抵触治疗这一重大心理问题。针对这一问题,本研究过程中,基于康复人群的四个层次需求,提出游戏性与作业治疗产品结合的设计理念,同时系统分析了游戏性的表现特征、传达实现及设计研究方法。建立了作业治疗产品功能、形态、色彩及核心训练模式的组成体系,并对其进行产品结构分解,阐明其主体、辅体中功能、形态及色彩与核心训练模式之间的关系,并应用情境象征方法对...

【文章页数】：96 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
1.绪论
    1.1 课题背景
    1.2 课题研究目的与意义
        1.2.1 课题研究意义
        1.2.2 课题研究目的
    1.3 课题研究对象与方法
        1.3.1 课题研究对象
        1.3.2 课题研究方法
    1.4 国内外研究现状分析
        1.4.1 游戏性理论现状
        1.4.2 游戏性应用现状
    1.5 论文研究思路与框架
2.游戏性的设计理论研究
    2.1 游戏性研究
        2.1.1 游戏性的定义
        2.1.2 游戏性的分类
        2.1.3 游戏性的需求分析
    2.2 游戏性的表现特征
        2.2.1 娱乐性和新奇性
        2.2.2 挑战性和目的性
        2.2.3 主动性与持续专注性
        2.2.4 社会性和教育性
    2.3 游戏性传达实现分析
        2.3.1 游戏性传达与实现过程
        2.3.2 游戏性传达途径形式分析
    2.4 游戏性设计方法研究
        2.4.1 拟人化设计方法
        2.4.2 拟物化设计方法
        2.4.3 行为替换设计方法
        2.4.4 组合设计方法
    2.5 本章小结
3.作业治疗及康复群体研究
    3.1 作业治疗医学概述
        3.1.1 作业治疗定义
        3.1.2 作业治疗评定标准
        3.1.3 作业产品范畴及作业疗法分类
    3.2 作业治疗康复群体研究
        3.2.1 康复群体分类
        3.2.2 康复群体心理发展阶段特征分析
        3.2.3 康复群体对游戏性治疗的需求分析
    3.3 本章小结
4.作业治疗产品游戏性设计研究
    4.1 作业治疗产品游戏性植入的必要性
        4.1.1 康复群体使用角度分析
        4.1.2 产品自身角度分析
    4.2 作业治疗产品游戏性研究
        4.2.1 产品功能游戏性设计分析
        4.2.2 产品形态游戏性设计分析
        4.2.3 产品色彩游戏性设计分析
        4.2.4 产品核心训练模式游戏性设计分析
    4.3 本章小结
5.设计实践
    5.1 目标产品现状分析
    5.2 基于游戏性的木插板设计构建
        5.2.1 目标产品功能游戏性设计实践
        5.2.2 目标产品形态游戏性设计实践
        5.2.3 目标产品色彩游戏性设计实践
        5.2.4 目标产品核心训练模式游戏性设计实践
        5.2.5 目标产品方案模型展现
    5.3 实验及评价
        5.3.1 核心训练模式评定
        5.3.2 产品游戏性评价
    5.4 本章小结
6.结论与展望
    6.1 结论与成果总结
    6.2 研究的不足与展望
参考文献
附录1 ：攻读硕士学位期间科研成果
附录2 ：作业治疗产品游戏性核心训练模式传达过程图
附录3 ：木插板色彩组成体系
附录4 ：游戏关卡训练得分登记表(第一个周期)
附录5 ：游戏关卡训练得分登记表(第二个周期)
附录6 ：游戏关卡训练得分登记表(第三个周期)
附录7 ：患者四次测试结果——加拿大作业表现测量表(COPM)
致谢



本文编号：3736380