健康教育用于小儿肺炎护理中的临床效果

发布时间：2023-03-14 20:50

　　目的:探讨护理小儿肺炎患儿时应用健康教育的临床效果。方法:选取2018年1月至2019年10月间在我院收治的60例小儿肺炎患儿为本次研究对象。将所有患儿按随机数字表法平均分为两组,常规组和健康教育组。对常规组患儿实施常规护理措施,对健康教育组患儿在常规护理基础上给予健康教育护理,对比两组患儿及家属的健康知识掌握程度、临床症状消失时间和护理满意度。结果:常规组患儿临床症状消失平均时间为(6.51±2.52)d,健康教育组患儿临床症状消失平均时间为(3.75±1.28)d,(t=5.3484,P=0.0000)两组患儿临床症状消失时间差异显著,健康教育组显著优于常规组。另外,在健康知识掌握情况和护理满意度两方面,健康教育组都显著优于常规组(P<0.05)。结论:在小儿肺炎护理过程中加入健康教育,在提高治疗效果、护理质量和护理满意度三方面效果显著,值得推广应用。

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【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 评价指标
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组患儿临床症状消失时间对比
    2.2 两组患儿家属健康知识掌握情况对比
    2.3 两组患儿家属护理满意度对比
3 讨论



本文编号：3762725