沈阳市三级甲等医院护士临床推理能力现状及与自主学习能力的相关性研究

发布时间：2023-05-10 23:51

　　研究目的:调查沈阳市三级甲等医院护士临床推理能力现状,探讨护士临床推理能力的影响因素及与护士自主学习能力的相关性,为提高护士临床推理能力提供干预措施提供理论依据,为护理继续教育工作者教学改革提供新的方向,提升护士的整体素质与水平,从而为患者提供更加优质的护理服务。研究方法:本研究为描述性研究,采用多阶段抽样的方法,选取沈阳市4家三级甲等医院的800名临床护士进行问卷调查。研究工具包括:一般资料调查表、护士临床推理能力量表、护士自主学习能力量表。应用SPSS20.0进行数据分析,采用频数、构成比对护士的一般资料进行统计分析;采用最小值、最大值、四分位数对护士临床推理能力和护士自主学习能力进行统计描述;采用单因素分析(Mann-Whitney U和Kruskal-Willis H检验法)和多因素分析(多元线性回归)方法分析护士临床推理能力的影响因素;采用Spearman相关法和多元线性回归法分析分析护士自主学习能力和护士临床推理能力的关系。研究结果:1.护士临床推理能力调查结果:护士临床推理能力得分的中位数为62分,得分范围在29⁷4分,25%的护士得分低于57分,2...

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
英文缩略语
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 相关概念
    1.3 研究的目的及意义
2 对象与方法
    2.1 研究方法
    2.2 研究对象
        2.2.1 纳入标准
        2.2.2 排除标准
        2.2.3 抽样方法
        2.2.4 样本量
    2.3 研究工具
        2.3.1 一般资料调查表
        2.3.2 护士临床推理能力量表
        2.3.3 护士自主学习能力量表
    2.4 收集资料
        2.4.1 征得同意
        2.4.2 问卷的发放与回收
    2.5 整理资料与数据分析
        2.5.1 核查并编号
        2.5.2 数据录入
        2.5.3 数据分析
    2.6 质量控制
3 结果
    3.1 护士的一般性调查资料
    3.2 护士临床推理能力得分情况
    3.3 护士临床推理能力的影响因素分析
        3.3.1 护士临床推理能力的单因素分析
        3.3.2 护士临床推理能力的多因素分析
    3.4 护士临床推理能力与护士自主学习能力的关系
        3.4.1 沈阳市三级甲等医院护士自主学习能力水平
        3.4.2 护士临床推理能力与自主学习能力的相关性分析
        3.4.3 护士自主学习能力对护士临床推理能力的回归分析
4 讨论
    4.1 护士临床推理能力现状分析
    4.2 护士临床推理能力的影响因素分析
    4.3 其他一般性调查资料分析
    4.4 护士临床推理能力与自主学习能力之间的相关性
5 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
6 本研究局限性
本论文创新性的自我评价
附录
附表
参考文献
综述
    参考文献
致谢
个人简历



本文编号：3813741