针对自闭症儿童手工疗愈的研究

发布时间：2025-01-01 08:47

　　艺术是一种强有力的沟通工具,它通过视觉形象传情达意,艺术作品呈现出来的内容远比语言丰富。不仅如此,艺术还能探索人潜意识的情感与信念,帮助人寻找精神上的慰藉。20世纪30年代,美国精神病医生楠姆伯格第一次提出“艺术治疗”这一概念,20世纪60年代艺术治疗传入中国。艺术治疗是一种基于艺术创作本身就具备疗愈性质或艺术就具有疗愈功能而发展出的理念,其主要通过绘画、音乐、文学、戏剧等艺术媒介将心像以视觉化的形式表达出来,通过创作的过程释放潜意识被压抑的情感,针对人群广泛,常作用于精智障碍人群、心理疾病人群等,对个人内在成长,或其他问题行为都有一定作用。手是人神经纤维最集中的器官,动手可使脑循环发生改变。近年来手工疗愈成为艺术治疗的一种新方式,它通过手对材料的感知,使触觉变的敏锐,刺激神经元的相互建立,从而促进大脑的发育。同时在手工的过程中,锻炼孩子的精细动作,促进手脑眼的协调发展。在沉浸式手工创作过程中,对来访者的专注度、情绪、自我认知、社交及心理建设都有所帮助。手工疗愈的发展不止丰富了艺术治疗的媒介种类,也让疗“愈”变得更有可能。本文研究的主体对象为自闭症儿童,自闭症作为中国精神疾病最大的一类疾...

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
    1.1 选题背景及依据
        1.1.1 选题背景
        1.1.2 选题依据
    1.2 研究范围及相关概念述评
        1.2.1 概念界定
        1.2.2 国内外研究现状
    1.3 选题意义与价值
        1.3.1 理论意义
        1.3.2 实践意义
    1.4 研究方法与创新之处
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 创新之处
第2章 手工成为儿童自闭症的疗愈手段
    2.1 自闭症儿童的心理行为特征
        2.1.1 言语障碍
        2.1.2 社交障碍
        2.1.3 刻板行为问题
        2.1.4 智力发展迟缓
        2.1.5 个体的自我刺激行为
        2.1.6 睡眠问题
    2.2 儿童自闭症的治疗方式
        2.2.1 传统意义上的干预模式
        2.2.2 艺术介入疗愈模式
    2.3 手工疗愈与其它疗愈方式的特征性对比
        2.3.1 共性
        2.3.2 差异性
        2.3.3 手工的特性
第3章 手工对儿童自闭症的疗愈原理及方式
    3.1 手工艺对自闭症儿童的疗愈原理
        3.1.1 左右脑理论
        3.1.2 弗洛伊德精神分析法
        3.1.3 手与脑的联系
        3.1.4 科学层面的认知
        3.1.5 艺术创作对情绪的影响
    3.2 不同模式下儿童自闭症的疗愈方式
        3.2.1 心理动力学取向
        3.2.2 客体关系理论
        3.2.3 人本取向
        3.2.4 认知取向
        3.2.5 发展取向
        3.2.6 表达性艺术治疗及多元模式取向
第4章 手工疗愈的效果与作用
    4.1 手工疗愈的实践
        4.1.1 案例纪录
    4.2 效果评估与诊断
    4.3 案例总结分析
    4.4 手工对自闭症儿童产生的作用
        4.4.1 自我层面发展
        4.4.2 社交层面
第5章 手工疗愈的展望
    5.1 现存问题
        5.1.1 本土化发展
        5.1.2 专业化发展
        5.1.3 政策体系的完善
    5.2 手工疗愈发展的可能性
        5.2.1 手工在更多范畴的应用
        5.2.2 手工疗愈各体系的规范性
结语
致谢
注释
参考文献



本文编号：4022338