ICU护士ICU获得性衰弱知信行的现状调查及影响因素分析

发布时间：2017-06-20 20:03

  本文关键词：ICU护士ICU获得性衰弱知信行的现状调查及影响因素分析，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的本研究研制ICU护士ICU-AW知信行问卷,对江西省三级甲等综合医院ICU护士ICU获得性衰弱(Intensive Care Unit acquired weakness,ICU-AW)知信行现状进行调查分析,在此基础上为提高ICU护士知信行水平提供经验与指导。方法1、质性研究初步构建ICU护士ICU-AW知信行问卷,Delphi专家函询进一步修订问卷,并检验信效度。2、采用便利抽样法抽取江西省三级甲等综合医院ICU护士作为调查对象,对ICU护士的一般情况、ICU-AW知识、态度和行为等方面进行调查。共抽取260人,获得有效数据250份。运用SPSS20.0统计软件对收集的数据进行统计分析。结果1、本研究编制的ICU护士ICU-AW知信行问卷分为知识、态度、行为3个维度共31个条目。该问卷的Cronbanch’sα系数为0.96,重测信度系数为0.87,内容效度为0.92,问卷具有良好的信、效度。2、ICU护士ICU-AW知识平均得分为32.17±5.15分;ICU-AW态度平均得分为30.28±3.96分;ICU-AW行为平均得分为26.06±4.53分。3、不同年龄、ICU类别、ICU工作年限、学历、职称、用工形式的ICU护士ICU-AW知识得分有显著性差异(P0.05);不同年龄、ICU工作年限、用工形式的ICU护士ICU-AW态度得分差异明显(P0.05);不同年龄、ICU类别、ICU工作年限、职称和用工形式的ICU护士ICU-AW行为得分有显著性差异(P0.05)。4、多元线性回归分析结果表明,影响ICU-AW知识的主要因素是ICU护士的学历和职称;影响ICU-AW态度的主要因素是用工形式;影响ICU-AW行为的主要因素是ICU工作年限和职称。5、ICU护士ICU-AW的知识、态度和行为之间呈相关性,相关系数分别为0.301、0.360、0.358,有统计学意义(P0.05)。结论1、本研究研制的ICU护士ICU-AW知信行问卷具有较好的信效度,可客观准确的反应ICU-AW知信行水平,适合调查ICU护士ICU-AW知信行现状。2、江西省三级甲等综合医院ICU护士ICU-AW知信行得分处于较低的水平,其影响因素较多。建议医院管理者逐步建立规范的ICU-AW知识系统,并提出针对性的预防ICU-AW的实施方案,进一步加强对ICU护士预防ICU-AW的实证培训,从而提高ICU护士ICU-AW认知和实践能力,以促进患者康复,提高患者生活质量。
【关键词】：ICU获得性衰弱 护士知信行 影响因素
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：R472
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 第1章 引言9-13
• 1.1 研究背景9
• 1.2 国内外研究现状9-11
• 1.3 理论框架11-13
• 第2章 对象与方法13-18
• 2.1 研究对象13-14
• 2.2 研究工具14-15
• 2.3 资料的收集和质量控制15-16
• 2.4 统计学分析16-18
• 第3章 结果18-36
• 3.1 质性研究结果18-20
• 3.2 专家函询结果20-24
• 3.3 问卷的信度与效度24-26
• 3.4 ICU护士ICU-AW知信行现状调查结果26-36
• 3.4.1 ICU护士一般人口学特征27-28
• 3.4.2 ICU护士ICU-AW知信行得分28-30
• 3.4.3 不同人口学特征ICU护士ICU-AW知信行得分比较30-33
• 3.4.4 影响ICU护士ICU-AW知信行水平的多元回归分析33-35
• 3.4.5 ICU护士ICU-AW知识、态度、行为相关性分析35-36
• 第4章 讨论36-44
• 4.1 调查ICU护士ICU-AW知信行现状的必要性36
• 4.2 ICU护士ICU-AW知信行问卷分析36-38
• 4.2.1 函询专家具有代表性且积极性较高36-37
• 4.2.2 函询专家权威和协调程度较高37
• 4.2.3 问卷条目合理可靠且科学性较强37-38
• 4.3 ICU护士ICU-AW知信行水平亟待提高38-39
• 4.3.1 ICU护士ICU-AW相关知识的缺乏38
• 4.3.2 ICU护士ICU-AW态度有待提高38-39
• 4.3.3 ICU护士ICU-AW行为有待加强39
• 4.4 不同人口学特征ICU护士ICU-AW知信行得分有差异39-41
• 4.4.1 不同人口学特征ICU护士ICU-AW知识得分差异性39-40
• 4.4.2 不同人口学特征ICU护士ICU-AW态度得分差异性40
• 4.4.3 不同人口学特征ICU护士ICU-AW行为得分差异性40-41
• 4.5 ICU护士ICU-AW知信行得分的影响因素分析41-42
• 4.6 ICU护士ICU-AW知识、态度、行为之间存在相关性42-44
• 第5章 结论与展望44-46
• 5.1 结论44
• 5.2 创新性44
• 5.3 局限性44-45
• 5.4 展望45-46
• 致谢46-47
• 参考文献47-50
• 附录50-66
• 攻读学位期间的研究成果66-67
• 综述 ICU获得性衰弱的研究现状67-72
• 参考文献70-72

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