基于行为改变整合理论的护理干预对初产妇母乳喂养自我效能的影响

发布时间：2017-07-14 00:35

  本文关键词：基于行为改变整合理论的护理干预对初产妇母乳喂养自我效能的影响

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【摘要】：研究目的:本研究旨在了解初产妇母乳喂养自我效能的现状,探讨基于行为改变整合理论的护理干预对初产妇母乳喂养自我效能的影响,评价护理干预效果。为提高初产妇母乳喂养自我效能护理干预的制订提供有效科学依据。研究方法:选择2015年6月至2015年9月期间在长春市某三级甲等医院待产的初产妇作为研究对象,将其随机分为对照组与干预组,每组人数最终为各40人。对照组实施常规护理与健康教育,干预组给予基于行为改变整合理论的护理干预。利用戴晓娜母乳喂养自信量表评估初产妇在护理干预前后的母乳喂养自我效能。将最终收集的资料和数据采用Excel2007进行录入,使用SPSS17.0对数据进行统计分析等。研究结果:1.产前干预组与对组初产妇母乳喂养自我效能(95.45±5.18、94.30±8.04)分、母乳喂养知识情况(10.13±1.60、10.80±0.94)分的差异均无统计学意义(P0.05)。2.护理干预后的研究结果显示,经过护理干预,产后1周干预组与对照组母乳喂养自我效能分数(114.18±5.37、100.78±7.64)分、产后第6周干预组与对照组母乳喂养自我效能分数(125.05±5.54、98.40±7.69)分及产后第4个月干预组与对照组母乳喂养自我效能分数(129.68±5.05、97.73±7.51)分经统计学检验,差异具有显著统计学意义(P0.05)。3.经护理干预后的研究结果显示,产后1周干预组与对照组母乳知识分数(12.80±2.19、10.65±1.15)分、产后第6周干预组与对照组母乳知识分数(13.78±1.69、11.08±1.23)分及产后第4个月干预组与对照组母乳知识分数(14.60±1.46、11.38±1.41)分经统计学检验,差异具有统计学意义(P0.05)。4.经护理干预后母乳喂养状况调查结果显示,产后第1周干预组与对照组产后纯母乳喂养率(87.5%、40.0%)、产后第6周干预组与对照组纯母乳喂养率(82.5%、35.0%)及产后第4个月干预组与对照组纯母乳喂养率(47.5%、25.0%)经统计学检验,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:1.本研究的初产妇产前母乳喂养自我效能水平低于国外同类研究,也低于国内经济较发达城市。2.通过基于行为改变整合理论的护理干预后初产妇技能维度与内在活动维度均得到有效改善,其中技能维度得到了大幅度的提高。提示应加强初产妇产前技能方面的护理干预。3.基于健康行为改变整合理论的护理干预提高了初产妇母乳喂养自我效能,提高了初产妇母乳喂养知识,提高了初产妇纯母乳喂养率,改善了初产妇母乳喂养状况。
【关键词】：行为改变 初产妇 母乳喂养 自我效能
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：R473.71
【目录】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-12
• 第1章 绪论12-19
• 1.1 相关概念12-13
• 1.1.1 自我效能（Self-efficacy）与自我效能理论12
• 1.1.2 母乳喂养自我效能（Breastfeeding Self-efficacy）12
• 1.1.3 行为改变整合理论（The Integrated Theory of Health Behavior Change，，ITHBC）12-13
• 1.2 研究背景13-14
• 1.3 国内外研究现状14-18
• 1.3.1 自我效能状况研究14
• 1.3.2 母乳喂养自我效能状况研究14
• 1.3.3 初产妇母乳喂养自我效能相关影响因素的研究14-15
• 1.3.4 母乳喂养自我效能与护理干预的相关研究15-17
• 1.3.5 行为改变整合理论的应用研究17-18
• 1.4 研究目的和意义18-19
• 1.4.1 研究目的18
• 1.4.2 研究意义18-19
• 第2章 研究对象与方法19-25
• 2.1 研究对象19
• 2.1.1 样本选择19
• 2.1.2 研究对象的分组19
• 2.2 研究方法19-21
• 2.2.1 研究工具19-20
• 2.2.2 母乳喂养状况调查20
• 2.2.3 问卷的评估次数与时间20-21
• 2.2.4 统计学处理与分析21
• 2.3 护理干预21-23
• 2.3.1 对照组21
• 2.3.2 干预组21-23
• 2.4 质量控制23
• 2.5 伦理原则23-24
• 2.6 资料的发放与收集24-25
• 第3章 结果25-37
• 3.1 研究对象的一般资料25-27
• 3.2 两组初产妇产后母乳喂养自我效能情况27-36
• 3.2.1 产后母乳喂养自我效能两组间比较t检验27-28
• 3.2.2 产后母乳喂养自我效能两组间重复测量方差分析28-34
• 3.2.2.1 两组初产妇母乳喂养自我效能总分重复性方差分析28-30
• 3.2.2.2 两组初产妇母乳喂养自我效能内心活动维度重复性方差分析30-32
• 3.2.2.3 两组初产妇母乳喂养自我效能技能维度重复性方差分析32-34
• 3.2.3 母乳喂养自我效能干预前后的组内比较34-36
• 3.2.3.1 两组初产妇产母乳喂养自我效能总分干预前后的组内对照34-35
• 3.2.3.2 两组初产妇内心活动维度干预前后的组内对照35
• 3.2.3.3 两组初产妇技能维度干预前后的组内对照35-36
• 3.3 两组初产妇产后母乳喂养知识得分情况36
• 3.4 两组初产妇产后母乳喂养率36-37
• 第4章 讨论37-44
• 4.1 基本资料结果分析37-38
• 4.1.1 配偶对母乳喂养态度37
• 4.1.2 分娩前母乳知识主要来源37
• 4.1.3 分娩方式37-38
• 4.2 母乳喂养自我效能情况分析38-40
• 4.2.1 产前母乳喂养自我效能情况38-39
• 4.2.2 基于行为改变整合理论的护理干预对母乳喂养自我效能的影响39-40
• 4.3 基于行为改变整合理论的护理干预对母乳喂养相关知识的影响40-41
• 4.4 基于行为改变整合理论的护理干预对初产妇母乳喂养情况的影响41
• 4.5 对策与建议41-43
• 4.5.1 加强初产妇出院后延续性护理41-42
• 4.5.2 重视初产妇母乳喂养相关知识的深度普及42
• 4.5.3 加强初产妇在技能方面的辅导42-43
• 4.6 存在的不足与展望43-44
• 4.6.1 本研究的不足43
• 4.6.2 研究展望43-44
• 第5章 结论44-45
• 参考文献45-50
• 附录 150-51
• 附录 251-52
• 附录 352-53
• 作者简介及科研成果53-54
• 致谢54

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本文编号：539001