丰富环境对HIBD大鼠学习记忆能力及海马CA1区TrkB、p-Akt的影响
本文关键词:丰富环境对HIBD大鼠学习记忆能力及海马CA1区TrkB、p-Akt的影响
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【摘要】:目的:探讨丰富环境对缺氧缺血性脑损伤大鼠学习记忆能力及海马CA1区TrkB.p-Akt蛋白表达的影响,为丰富环境在临床康复中应用提供理论支持。方法:采用随机数字表法将72只新生SD大鼠分为3组,即假手术组、模型组以及丰富环境组,每组12只。采用改良的Rice法制备大鼠缺氧缺血性脑损伤(HIBD)模型。丰富环境组给予丰富环境治疗,假手术与模型组不予任何治疗。建模14d和28d后,采用水迷宫观察学习记忆能力;HE染色法观察各组大鼠海马CA1区病理形态变化;Western Blot检测各组大鼠海马CA1区TrkB蛋白和p-Akt蛋白的表达。结果:1.学习记忆能力:脑缺氧缺血14d、28d之后,与假手术组比较,模型组逃避潜伏期延长,穿越平台次数减少,差异具有统计学意义(P0.05)。与模型组比较,丰富环境组逃避潜伏期缩短,穿越平台次数增多,差异具有统计学意义(P0.05)。2.病理组织学变化:脑缺氧缺血14d、28d之后,假手术组大鼠海马CA1区基本无变化,神经细胞结构与形态均表现正常;模型组大鼠海马CA1区出现水肿,组织疏松且空泡样改变较为明显,缺氧缺血中心神经细胞表现细胞坏死的特征,出现炎性细胞浸润现象。与模型组相比较,丰富环境组大鼠海马组织CA1区病理改变均表现出不同程度的减轻,损伤区域较模型组有所缩小,其中变性、坏死的细胞数目明显减少,细胞皱缩畸形现象减少。3.TrkB.p-Akt蛋白表达:假手术组大鼠海马CA1区TrkB蛋白与p-Akt蛋白均基础表达,脑缺氧缺血14d、28d后模型组海马CA1区TrkB蛋白与p-Akt蛋白表达较假手术组明显增加(P0.01);丰富环境组海马CA1区TrkB蛋白表达较模型组明显升高,p-Akt蛋白表达较模型组明显增加(P0.01)。结论:1.丰富环境可改善缺氧缺血性脑损伤大鼠学习记忆能力,减轻海马CA1区病理损伤,具有神经保护作用。2.丰富环境可上调海马CA1区TrkB与p-Akt蛋白的表达。
【关键词】:缺氧缺血性脑损伤 丰富环境 TrkB p-Akt
【学位授予单位】:黑龙江中医药大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:R49
【目录】:
- 缩略词表4-5
- 中文摘要5-7
- Abstract7-9
- 前言9-11
- 文献综述11-28
- 1. 现代医学对缺氧缺血性脑损伤的认识11-21
- 1.1 缺氧缺血性脑损伤定义及流行病学11
- 1.2 缺氧缺血性脑损伤的病因病机11-15
- 1.3 临床诊断15-16
- 1.4 治疗现状16-21
- 2. 丰富环境与缺氧缺血性脑损伤21-24
- 2.1 丰富环境的定义21
- 2.2 丰富环境对缺氧缺血性脑损伤的保护作用21-22
- 2.3 丰富环境的相关作用机制22-24
- 3. TrkB受体与缺氧缺血性脑损伤24-26
- 4. P-Akt与缺氧缺血性脑损伤26-28
- 实验研究28-48
- 1. 材料与方法28-32
- 1.1 实验动物与分组28
- 1.2 主要器械仪器设备28
- 1.3 主要实验试剂28-29
- 1.4 主要试剂配制29
- 1.5 丰富环境的设计和缺氧箱的制作29-30
- 1.6 动物模型制备30-31
- 1.7 模型成功判定方法31
- 1.8 干预方法31
- 1.9 脑组织标本的采集与制备31-32
- 2. 指标检测及方法32-37
- 2.1 水迷宫检测32
- 2.2 常规石蜡包埋病理切片制备32-33
- 2.3 HE检测各组大鼠海马组织CA1区病理形态变化33-34
- 2.4 Western blot检测各组大鼠海马CA1区TrkB、p-Akt蛋白的表达34-37
- 2.5 统计学分析37
- 3. 结果37-41
- 3.1 水迷宫实验结果37-38
- 3.2 各组大鼠海马组织CA1区病理观察38-39
- 3.3 各组大鼠海马CA1区TrkB蛋白表达39-40
- 3.4 各组大鼠海马CA1区p-Akt蛋白表达40-41
- 4 讨论41-48
- 4.1 动物模型的选择与制备41-43
- 4.2 丰富环境方法的选择43-44
- 4.3 丰富环境对HIBD大鼠学习能力及海马CA1区病理形态的影响44
- 4.4 丰富环境对HIBD大鼠海马CA1区TrkB蛋白表达的影响44-45
- 4.5 丰富环境对HIBD大鼠海马CA1区p-Akt蛋白表达的影响45-47
- 4.6 展望未来47-48
- 结论48-49
- 参考文献49-58
- 致谢58-59
- 攻读硕士期间发表的论文59-61
- 作者简历61
【参考文献】
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,本文编号:871489
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