基于学生体验的研究生英文科技论文写作教学
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【摘要】:随着国际交流的深入,研究生对英文科技论文写作课程的需求日益凸显。北京林业大学自2012年起为研究生开设英文科技论文写作课程,该课程在教材编写、教学活动设计、作业设置、考核方式等各个教学环节为学生创设充分的体验机会,引导学生在真实的语言体验中习得相关知识和技能,取得了良好的教学效果。这也为高校研究生公共英语课程深化改革带来了有益的启示。
【作者单位】: 北京林业大学外语学院;
【关键词】: 非英语专业研究生 英文科技论文写作 体验式教学理念
【基金】:中央高校基本科研业务费专项资金(TD2014-09)
【分类号】:H319
【正文快照】: 近年来,为全面提高研究生的国际学术交流能力和英语科技论文写作能力,很多高校尝试为研究生开设英文科技论文写作课程。然而,该课程在实际开展中存在一系列的问题:学生学科背景差异大,不同学科对学术论文写作的需求不尽相同;缺乏行之有效的英文教材、作业布置;课程考核方式有
【参考文献】
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,本文编号:350489
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