民族教育中教师多元文化素质的培养及其对策的研究.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：民族教育中教师多元文化素质的培养及对策研究——以贵州荔波县瑶山乡为个案，，由笔耕文化传播整理发布。

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两雨r人学硕十学1市论文捅婴民族教育中教师多元文化素质的培养及对策研究——以贵州荔波县瑶山乡为个案教育学原理专业硕士研究生潘旭娟指导教师倪胜利副教授摘要多元文化背景下,民族教育的发展、民族地区学生的文化差异、以及教师自身专业发展的需求,都对民族地区教师的素质提出了更高的要求。本研究以荔波县瑶山乡为个案,运用调查和观察的方法对当地教师的多元文化素质状况进行了深入研究。在理论层面上,本研究以多元文化为视角,从民族教育发展、学生个体发展和教师自身专业发展几个方面对民族教育中具有多元文化素质的教师的价值做以阐释。通过对贵州荔波县瑶山乡的考察,大概摸清了该地区的基本生产、生活以及民族教育的状况。在此基础上,采用问卷调查法、访谈和观察法对瑶山地区教师的多元文化素质状况进行了相关调查,分析了教师多元文化素质的状况,并揭示了教师在多元文化认识和多元文化知能等方面存在的问题,包括对多元文化教育的认识有待于进一步深化、多元文化教育知能欠缺以及教师多元文化素质的培养缺乏相应的保障这些问题。通过对存在问题的分析,对于如何加强民族教育中教师多元文化素质的培养,笔者进行了相应的思考,并提出以下几条建议:建立多元文化教师教育一体化... 内容来自转载请标明出处.

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