传统技能、学校教育与家庭收入——基于一个回族村庄的实地研究

发布时间：2017-12-25 02:01

  本文关键词：传统技能、学校教育与家庭收入——基于一个回族村庄的实地研究　出处：《西北民族研究》2012年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：本文基于对一个回族村庄生计传统变迁的实地调查,探讨了教育与收入之间的关联机制。改革初期,该村凭借传统的皮毛加工技艺进入到一个全国性的皮革市场,并由此致富。但由于这一技艺是从实践中习得的,与学校教育并不相关,所以此一时期教育对于收入并无影响。改革后期,传统生产转变为机械化工厂生产,该村也与国际皮革市场关联起来,因此,教育开始对收入发生正面影响。但由于经营机制仍依赖家族式的传统分工,这种影响不是发生在个人身上而是发生在家庭层次。文章在此基础上指出,以往研究中识别出的影响两者关系的理论要素,如技能、职业和制度因素,需要放到情境性条件下作检验。
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【基金】：教育部一般项目青年基金项目《教学与研究之关系的历史逻辑与实践机制——基于历史分析和个案研究》(项目编号:10YJCZH148)之阶段性成果
【分类号】：C95
【正文快照】： 教育与收入之关系一直是社会分层研究的核心议题,人们一方面会关心教育的回报率,另一方面试图探究两者之间的作用机制。西方工业社会的教育回报率相对比较稳定,通常维持在8%左右,①这主要是由于西方社会的基本社会制度尤其是教育、职业和收入之间的关系比较稳定。①但在中国,

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1330862