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本文关键词:蒙古族青少年民族认同研究,由笔耕文化传播整理发布。
内蒙古师范大学
硕士学位论文
蒙古族青少年民族认同研究
姓名:李红梅
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:杨伊生
20090405
内蒙古师范大学硕士学位论文
中文摘要
本研究在系统整理国内外有关民族认同量表和项目的基础上编
制了蒙古族青少年民族认同调查问卷,经过测试后 N 364 形成最
终的蒙古族青少年民族认同调查问卷。
正式问卷的施测以蒙古族青少年民族认同调查问卷为工具,对
内蒙古自治区的759名蒙古族青少年进行调查,研究蒙古族青少年
的民族认同和民族区分的关系,并探讨性别、年级、父母民族、父
母的学历程度、汉族朋友数目、日常使用语言、上中学前是否就读
民族学校等对蒙古族青少年的民族认同和民族区分的影响。结果如
下:
1 本研究自编的蒙古族青少年民族认同调查问卷具有较好的
信度和效度,,可以作为测量蒙古族青少年民族认同的工具。该问卷
包括蒙古族青少年民族认同分问卷和民族区分分问卷。民族认同分
问卷有36个项目,由三个维度构成:认知维、情感维和行为维。民
族区分分问卷有15个项目,有两个维度:认知情感维度和行为维度。
2 蒙古族青少年的民族认同在性别上有显著差异,在认知维
度,行为维度及民族认同总分上均男生的分数高于女生的分数,即
蒙古族男生的民族认同高于女生的民族认同。
3 父母学历程度不同的蒙古族青少年的民族认同存在显著差
异,父母学历程度是本科以上的显著高于父母学历程度是其他水平
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本文编号:219783
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