进入田野时的礼物互惠:以突尼斯为个案

发布时间：2020-10-08 18:49

　　 以在突尼斯进行的田野调查为个案,讨论研究者在进入海外田野与研究对象构建关系过程中的礼物的作用,并分析在这种互惠的互动关系中研究者和被研究者之间身份和关系的变化,从而探讨进入海外田野时的互惠规律。
【部分图文】：

尽管每个研究者进入田野的过程各有不同，但是，随着时间的推移，具有一定深度的田野调查常有上述的趋势，而随着转变的发生，研究双方的相对身份不断发展，研究者在礼物互惠的互动中也越陷越深，整个过程如图2所示，图2与图1相类似，也就是说，萨林斯对礼物的共时分析，同样也适用于作为人类学方法的田野调查中礼物互惠的历时发展过程：图2 进入田野的过程

图1 互惠与亲属居住区域把田野调查当作立身之本的人类学者们总是被反复告诫：为了推进研究，要利用一切可利用的资源，不断构建和再构建研究者与研究对象之间的关系，或者说是脱离自我的世界并进入他者的田野。[12](P188～213）而与之对应的是，民族志的写作又再一次要求我们远离他者，重新回到自我的角度回头凝望和解读。在整个研究过程中，这种在不同世界间的反复横跳始终存在，随着田野调查和民族志的逐渐深入，我们清晰地看到这样一个事实，研究者无法彻底摆脱他们所进入的那个田野，也终究不能完全成为被研究群体的一员。[13](P114）同时，这一过程充满了并需要着不断的跨越边界的礼物互惠实践。

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