文化自信背景下浙江景宁畲族“奏名学法”的系统功能分析

发布时间：2021-06-23 09:28

　　"奏名学法"是景宁畲族内部流传的具有宗教色彩的传统仪式,在文化自信背景下,把"奏名学法"作为文化事项开展研究,对其予以系统功能分析,来探究此文化事项背后的原理对跨文化交流的意义,期望对加强多民族国家各民族平等交往基础上的民族团结和文化交流以及"一带一路"背景下不同国家跨文化交流,提供新思维和新举措。 

【文章来源】：四川民族学院学报. 2020,29(02)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、“奏名学法”基本情况介绍
    (一)“奏名学法”研究概况
    (二)“奏名学法”仪式及人物情况
二、“奏名学法”系统功能分析
    (一)“奏名学法”经验纯理分析
    (二)“奏名学法”情景意象分析
三、对跨文化交往工作开展的启示
    (一)对国内民族文化交流工作的启示
    (二)对“一带一路”背景下跨文化国际交流的启示


【参考文献】：
期刊论文
[1]文化自信:40年来制度优越性的充分发挥及理论突破[J]. 张洪为,钮菊生.  学习论坛. 2018(11)
[2]习近平“文化自信”思想及其对青年教育的意义[J]. 何定龙.  西南大学学报(社会科学版). 2018(03)
[3]我国“一带一路”建设人才的跨文化交际能力培养[J]. 周广艺,李清平.  湖湘论坛. 2018(02)
[4]人类命运共同体理念与中华文化[J]. 郑永扣,方兰欣.  河南社会科学. 2018(01)
[5]新时代“一带一路”建设肩负的文化使命[J]. 韩文乾.  辽宁大学学报(哲学社会科学版). 2018(01)
[6]习近平人类命运共同体思想对中华“和”文化的继承与创新[J]. 张静,马超.  长白学刊. 2018(01)
[7]祖先神话与巫道传统:试论闽东畲族民间信仰作为文化适应策略的运用[J]. 赵婧旸,罗震宇.  广西民族研究. 2017(05)
[8]“一带一路”下跨文化传播研究的几个面向[J]. 陈力丹.  江西师范大学学报(哲学社会科学版). 2016(01)
[9]畲族节俗舞蹈的类型与文化特征[J]. 郑晓.  温州大学学报(社会科学版). 2014(02)
[10]畲族的宗教仪式与村落生活——以“做福”与“传师学师”仪式的考察为例[J]. 周慧慧.  宁德师范学院学报(哲学社会科学版). 2013(01)

博士论文
[1]重估线性叙事的价值[D]. 杨世真.浙江大学 2007



本文编号：3244694