少数民族地区民族校本课程实施的个案研究

发布时间：2016-06-11 09:08

  本文关键词：少数民族地区民族校本课程实施的个案研究，，由笔耕文化传播整理发布。

《西南大学》 2013年

少数民族地区民族校本课程实施的个案研究

宝斯琴  

【摘要】：20世纪70年代开始,由美国“学科结构运动”引发的,课程实施问题的研究日益成为学者们关注的焦点。美国“学科结构运动”的失败,使人们开始意识到课程实施是课程改革计划达到预期目标、结果的关键环节,不能过分强调课程改革的结果,而忽视课程实施过程。因为,一个完善的课程设计,如果得不到真正的实施,也会失去其价值意义。 随着教育课程改革的不断深入,课程实施问题的研究也备受我国课程研究者们的瞩目,学者们从不同的角度展开研究,并取得了丰硕的研究成果。校本课程作为少数民族地区民族学校的特色课程,承载着少数民族学校特色发展的期望。因此,我们有必要对少数民族地区民族学校校本课程的实施情况展开研究,帮助少数民族学校及时解决校本课程实施过程中的问题与困境。本研究以少数民族地区民族学校为个案对象,运用文献法、观察法、访谈法,分析了少数民族地区民族学校校本课程实施存在的主要问题,并针对课程实施中存在的问题,提出改进少数民族地区民族学校校本课程实施的建议。 全文共四个部分： 导论部分,概述本论题的选题缘由；从课程实施的涵义、课程实施的取向、课程实施的影响因素、课程实施的模式与策略、衡量课程实施的程度等方面,梳理了国内外课程实施的研究现状；并论述了本研究的研究价值和研究思路与方法；阐明研究设计和研究的技术路线。 第二部分,概述了个案学校的整体概貌；介绍了个案学校“以人为本、特色立校”的办学理念；简要分析了学校组织结构中,校长的领导风格和教师文化；并对学校课程系统作了介绍,包括学校课程结构和课程设置。 第三部分,主要从个案学校校本课程实施方式、校本课程评价方式、校本课程支持系统等三方面,分析了少数民族地区民族学校校本课程实施中存在的问题。通过对个案学校的观察和访谈,发现少数民族学校校本课程实施主要存在以下问题：校本课程实施缺少教师的有效参与；教师校本课程发展能力薄弱；教师缺乏校本课程的理念；校本课程评价方式以传统教育评价为导向,强调课程评价的甄别与选拔功能；学校领导对校本课程不够重视；教师对校本课程的态度消极；学校成员课程发展能力薄弱；校本课程资源支持不到位。 第四部分,针对少数民族地区民族学校校本课程实施中存在的问题,尝试从学校成员课程能力发展机制；校本课程的资源建设；建立科学合理的校本课程评价体系；构建自然合作的学校文化氛围等方面,提出改进少数民族地区民族学校校本课程实施的建议。

【关键词】：
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G752.3
【目录】：

下载全文 更多同类文献

CAJ全文下载

(如何获取全文？ 欢迎：购买知网充值卡、在线充值、在线咨询)

CAJViewer阅读器支持CAJ、PDF文件格式

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 马云鹏,唐丽芳;课程实施策略的选择——课程改革中一个不可忽视的问题[J];比较教育研究;2002年01期

2 尹弘飚,靳玉乐;课程实施的策略与模式[J];比较教育研究;2003年02期

3 钟启泉;;中国课程改革:挑战与反思[J];比较教育研究;2005年12期

4 李洪修;熊梅;;试析学校情境中的国家课程实施[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2009年06期

5 ;以制定课程实施方案为突破口 深化远程教学模式改革[J];中国远程教育;2001年09期

6 帅飞飞;;课程实施研究概述[J];当代教育论坛(综合版);2010年02期

7 汪杰锋;姜军;;当前我国校本课程实施的现实与挑战[J];阜阳师范学院学报(社会科学版);2008年02期

8 尹弘飚,李子建;再论课程实施取向[J];高等教育研究;2005年01期

9 黄甫全;课程研制过程刍论[J];华南师范大学学报(社会科学版);1998年02期

10 王义全;石丽;;校本课程评价的五“w”模式[J];现代教育科学;2006年08期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 本报记者　翟帆;[N];中国教育报;2005年

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 王萍;幼儿园课程实施现状与特征的个案研究[D];东北师范大学;2010年

2 杨宏丽;人类学课程设计模式的研究[D];东北师范大学;2008年

3 姜荣华;课程实施程度的评价工具研究[D];东北师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 阿拉腾布拉嘎;关于内蒙古蒙古族中学实施民族体育校本课程的可行性研究[D];内蒙古师范大学;2011年

2 尹弘飚;基础教育新课程实施个案研究[D];西南师范大学;2003年

3 吴淑芳;新课程实施中农村教师课程适应现状研究[D];西北师范大学;2006年

4 刘春山;多元文化背景下课程文化建构的个案研究[D];广西师范大学;2008年

5 毛启霞;对我国蒙古族学校实施民族体育项目校本课程的可行性研究[D];北京体育大学;2009年

6 刘龙;呼和浩特市蒙古族中小学民族文化传承教育现状研究[D];内蒙古大学;2009年

7 陈景凡;西北民族地区幼儿园“藏语班”现象透析[D];西北师范大学;2009年

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王家正,杨世国,李伟,郭世平,朱广化;新课程理念与数学教学实践[J];安徽教育学院学报;2003年06期

2 陈尚达;语文综合性学习与学生主体性发展[J];安徽教育学院学报;2004年02期

3 阮成武;走向共生:教师教育与基础教育关系的重构[J];安徽教育学院学报;2005年02期

4 梁占歌;张振华;;建构主义思想对体育教育的启示[J];合肥师范学院学报;2010年03期

5 彭超;课程整合——音乐教学的一缕春风[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2004年Z1期

6 方体跃;;浅谈教师的职业倦怠[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2006年05期

7 鲁捷;;透视4R理论在中职体育课程课堂教学改革实践中的价值[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2010年01期

8 刘亮;对于终身教育、教育民主化和学习化社会理念的思考——再读《学会生存》[J];安徽职业技术学院学报;2004年02期

9 余华银;宋马林;;互动式教学:培养统计创新型人才的有效途径[J];安徽职业技术学院学报;2008年03期

10 段兆兵;;双向适应:渐进式课程改革的可行性路径[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2011年03期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 ;浅析大学生心理教育课程的建设[A];2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会论文汇编[C];2012年

2 曾晓东;;“择校”行为与义务教育公共利益空间的“重构”[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年

3 陈忠勇;;开发和利用隐性课程 促进青少年思想道德发展[A];毕节地区未成年人思想道德建设研讨会文章选集[C];2006年

4 刘明堂;;To Diversify or to Assimilate—Speculating on Multicultural Education[A];语言与文化研究（第四辑）[C];2009年

5 张朝珍;;论教师教学决策思想的历史嬗变及启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

6 杨红;;改革开放以来我国少数民族成人教育研究述评[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（9）——中华人民共和国教育史研究[C];2009年

7 胡建川;;改革开放三十年中国民族高等教育的发展与展望[A];中国管理科学文献[C];2008年

8 史梦薇;;试析镇山村民族传统教育现状对民族文化传承的影响[A];“改革开放30年与贵州社会发展”学术研讨会暨贵州省社会学学会2008年学术年会论文集[C];2008年

9 周勇;王存宽;;近代科学课程及其开发范式批判[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年

10 刘春花;;教师文化：教师专业成长之应有视角[A];湖南省城市文化研究会第三届学术研讨会论文集[C];2007年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年

3 刘向永;信息技术课程价值研究[D];东北师范大学;2010年

4 李长娟;社会性别视角下乡村女教师生涯发展研究[D];东北师范大学;2010年

5 史大胜;美国儿童早期阅读教学研究[D];东北师范大学;2010年

6 王萍;幼儿园课程实施现状与特征的个案研究[D];东北师范大学;2010年

7 金世余;我国中小学音乐校本课程开发研究[D];福建师范大学;2010年

8 周志群;美国社区学院课程变革与发展研究[D];福建师范大学;2010年

9 崔学荣;主体间性视野中的中国传统音乐文化教育[D];福建师范大学;2010年

10 雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 许翠冉;黑龙江省普通高中选修Ⅰ课程实施研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 吴迪;试论情境型试卷——高考语文试卷的实用性研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

3 李艳龙;高考语文全国卷古代诗歌鉴赏试题研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

4 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年

5 李进;上海体育学院体育教育专业足球专项课培养方案改革的研究[D];上海体育学院;2010年

6 范娟;对初中主观学业弱势学生进行期望教育的个案研究[D];辽宁师范大学;2010年

7 张珍;高中语文阅读评价的研究[D];辽宁师范大学;2010年

8 马艳;概念图在高中化学教学设计中的应用[D];辽宁师范大学;2010年

9 宫伟伟;促进高中生个性发展的校本课程开发与实践[D];辽宁师范大学;2010年

10 王丹璐;中学德育活动课程实施的现状及对策[D];辽宁师范大学;2010年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 闫龙,张士涛,程国霞;新课程对教师心理素质的内在要求[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2003年06期

2 石丽娟,刘勇;20世纪80年代以来我国学前课程改革研究[J];保定师范专科学校学报;2004年03期

3 费孝通;简述我的民族研究经历和思考[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1997年02期

4 徐玉珍;校本课程开发:背景、进展及现状[J];比较教育研究;2001年08期

5 马云鹏,唐丽芳;课程实施策略的选择——课程改革中一个不可忽视的问题[J];比较教育研究;2002年01期

6 刘云杉;国外教育社会学的新发展[J];比较教育研究;2002年12期

7 尹弘飚,靳玉乐;课程实施的策略与模式[J];比较教育研究;2003年02期

8 尹弘飚,李子建,靳玉乐;中小学教师对新课程改革认同感的个案分析——来自重庆市北碚实验区两所学校的调查报告[J];比较教育研究;2003年10期

9 尹弘飚;课程改革中教师关注阶段理论的研究述评[J];比较教育研究;2004年08期

10 倪胜利;张诗亚;;“全球化背景下的多元文化教育国际论坛”综述[J];比较教育研究;2006年07期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 石鹏;[N];中国社会科学院院报;2007年

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 柯森;基础教育课程标准及其实施研究[D];华东师范大学;2004年

2 姜荣华;课程实施程度的评价工具研究[D];东北师范大学;2008年

3 苏贵民;幼儿园科学领域课程实施研究[D];西南大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 金玉梅;批判课程理论研究[D];西南师范大学;2002年

2 尹弘飚;基础教育新课程实施个案研究[D];西南师范大学;2003年

3 张秀娟;新课程背景下教师角色转换现状调查及对策研究[D];山东师范大学;2003年

4 陈业瑜;论新课程实施中教师的课程素质[D];广西师范大学;2003年

5 马嵘;新疆少数民族中学“体育与健康”课程教学的现状及对策研究[D];新疆师范大学;2004年

6 王侠;西方多元文化教育理论的阐释[D];中央民族大学;2005年

7 曾晓进;贵州省少数民族农村地区学校体育课程资源开发与利用的研究[D];贵州师范大学;2005年

8 张飞;意识形态分析：一个知识社会学视角下的探索[D];安徽大学;2005年

9 张释元;农村新课程实施的影响因素及策略[D];东北师范大学;2006年

10 付天贵;小学数学教师对新课程的适应性[D];西南大学;2006年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈杰;;石门民族学校的办学方向[J];生活教育;2010年04期

2 ;“朝小”风姿[J];辽宁教育;2006年06期

3 才让措;万玛措;;青海民族地区实施校本课程开发的个案研究[J];青海师范大学民族师范学院学报;2007年01期

4 董福生;;民族学校校本资源库特色建设的研究[J];中国科教创新导刊;2010年20期

5 ;全国民族学校汉语文教学改革研讨会在新疆财经学院召开[J];新疆财经;1996年06期

6 周浩波;加强民族学校管理 推进少数民族素质教育[J];中国民族教育;2002年01期

7 杨承红;民族学校实施双语教学的现状与思考[J];柴达木开发研究;1994年05期

8 李斗石;大力加强双语教学 努力培养双语兼通人才[J];中国民族教育;2004年02期

9 黄妙轩;对我区民族学校汉语教学现状及若干问题的思考[J];内蒙古教育;2005年01期

10 祖国峰;;黑龙江省民族人力资本发展对策[J];北方经贸;2007年06期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 王静;;少数民族学校教师可持续性发展的基石——有效课堂[A];中国少数民族教育学会第一次学术研讨会会议论文集[C];2008年

2 ;改革开放30年全省民族社会事业取得了长足的进步与发展[A];纪念改革开放30周年黑龙江省民族工作研讨会论文集[C];2008年

3 洪福子;;依托科研,创办朝鲜族特色学校[A];探索 创新 发展[C];2000年

4 高春梅;杜彦杰;;新时期民族中学传承民族文化传统的研究[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年

5 王予波;;关于青南三州民族教育发展的调查与思考[A];探索 创新 求实——青海省“十一五”时期理论和实践研究成果汇编（下）[C];2011年

6 张学敏;冯太学;;我国民族教育经济研究的回顾与反思[A];2009年中国教育经济学学术年会论文集[C];2009年

7 王国勇;刘洋;;新一轮西部大开发与贵州民族教育发展[A];“新一轮西部大开发与贵州社会发展”学术研讨会暨贵州省社会学学会2010年学术年会论文集[C];2010年

8 袁春艳;;我国新农村建设下的民族教育立法思考[A];走进新农村——西南大学研究生《含弘论丛》[C];2010年

9 董建民;;改革开放30年民族工作谱新篇[A];纪念改革开放30周年黑龙江省民族工作研讨会论文集[C];2008年

10 ;站在新的历史起点开创大庆民族工作新局面[A];纪念改革开放30周年黑龙江省民族工作研讨会论文集[C];2008年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 本报记者 肖静芳　通讯员 吴长权 刘太伟;[N];中国民族报;2011年

2 记者 方铎;[N];民族日报;2011年

3 马银 魏红生;[N];广元日报;2009年

4 赵晓云 李防修;[N];广元日报;2009年

5 韦明海 杨永邓;[N];北海日报;2009年

6 记者 王飞;[N];商丘日报;2010年

7 通讯员 李莎莎;[N];青海日报;2010年

8 记者 马晓莉;[N];呼和浩特日报(汉);2011年

9 记者 刘宏章;[N];内蒙古日报(汉);2010年

10 通讯员 黄维　记者 童曙泉;[N];北京日报;2010年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 白红梅;文化传承与教育视野中的蒙古族那达慕[D];中央民族大学;2008年

2 石翠红;蒙古族学校教育中“避蒙趋汉”现象生成机制研究[D];西南大学;2011年

3 杨志娟;民族基础教育新课程改革适切性研究[D];中央民族大学;2013年

4 徐莉;民族村落中的教师[D];西南大学;2006年

5 刘源泉;中国共产党少数民族文化政策研究[D];华中师范大学;2013年

6 张爱琴;民族地区乡土教材的开发模式与功能[D];中央民族大学;2010年

7 邓红;乡村少数民族儿童的学校生活：甘肃民族地区农村学校教育的田野考察[D];兰州大学;2011年

8 陶格斯;文化差异与民族学生学业质量[D];中央民族大学;2011年

9 申春善;文化选择与民族文化课程建构[D];中央民族大学;2012年

10 李睿;民族中学教师信念研究[D];中央民族大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 马春艳;民族地区民族学校布局问题研究[D];中央民族大学;2013年

2 田明;塔城地区哈萨克族高中生思想政治教育状况调查分析[D];西北师范大学;2003年

3 张学东;甘肃省定西市香泉民族学校实施综合实践活动课程研究[D];西北师范大学;2007年

4 艾尔肯·努拉合曼;论哈萨克民族文化对青少年道德教育的作用及策略[D];东北师范大学;2007年

5 钟丽芳;民族学校的学校文化透视[D];广西师范大学;2008年

6 张婷;西双版纳多民族学校中不同民族学生发展状况比较研究[D];西南大学;2011年

7 关欣;社会文化变迁与教育选择[D];中央民族大学;2010年

8 程晓媞;四川藏区内地民族校教育管理：问题、成因及对策[D];西南财经大学;2013年

9 海朝辉;阜新蒙古族自治县民族教育发展现状及对策研究[D];内蒙古师范大学;2011年

10 周海乐;广西民族中小学校长培训机制探讨[D];广西师范大学;2001年

  本文关键词：少数民族地区民族校本课程实施的个案研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：56011