少数民族统体育纳入贵州高校体育课程资源体系的研究.pdf文档全文免费阅读、

  本文关键词：少数民族传统体育纳入贵州高校体育课程资源体系的研究，由笔耕文化传播整理发布。

少数民族传统体育纳入贵州高校体育课程资源体系的研究 2009武汉体育学院硕士学位论文 摘 要 2002年8月教育部颁发《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，明确提出 “因地制宜开发利用各种课程资源是课程建设的重要途径”。贵州作为政治、经济、 文化欠发达的民族省份，省内高校体育发展比较艰难。而积极将少数民族传统体育纳 入体育课程资源体系是进行高校体育教学改革，，提高教育教学质量的有效途径。 本文运用文献资料、问卷调查、访谈和逻辑分析等研究方法，对贵州lO所代表 性高校的体育课程资源利用、课程教学内容、学生对现行体育课程教学内容实施效果 的评价等进行现状调查。分析结果显示，贵州高校体育课程资源利用存在着观念陈旧、 教材内容老化、教学内容选择面窄、片面追求教学过程“正规化”、体育课程资源体 系建设发展不平衡、体育教学场馆设施条件欠缺和课程资源拓展动力不足等诸多问 题。针对贵州高校体育教学中少数民族传统体育的开展状况，学校领导、教师、学生 对少数民族传统体育的认知途径和程度，体育教师对少数民族传统体育项目掌握情况 等内容，本文的调查表明：学校领导、教师、学生对少数民族传统体育已有较好的认 知，普遍对将少数民族传统体育纳入体育课程资源体系持积极态度。调查认为，将少 数民族传统体育纳入贵州高校体育课程资源体系有利于民族传统文化的传承，有利于 高校发展和特色的形成，有利于“纲要”的实施，有利于体育课程教材的拓展，有利 于高校体育教学与中小学接轨，也有利于贵州省为2011年第九届全国少数民族运动 会储备人才。调查认为，少数民族传统体育纳入贵州高校

  本文关键词：少数民族传统体育纳入贵州高校体育课程资源体系的研究，由笔耕文化传播整理发布。