贵州省榕江县“民族文化进校园”实施现状调查研究

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贵州省榕江县“民族文化进校园”实施现状调查研究

     论文目录

摘要第1-5页

ABSTRACT第5-7页

引言第7-16页

 (一) 问题提出第7-8页

 (二) 文献综述第8-14页

 (三) 研究思路及方法第14-16页

一、榕江县"民族文化进校园"发展沿革及历史溯源第16-19页

 (一) 榕江县"民族文化进校园"发展沿革第16页

 (二) 榕江县"民族文化进校园"历史溯源第16-19页

二、榕江县"民族文化进校园"实施现状第19-27页

 (一) 榕江县"民族文化进校园"实地调查第19-23页

  1. 民族中学实地调查第19-20页

  2. 车江中学实地调查第20-22页

  3. 车民小学实地调查第22-23页

 (二) 榕江县"民族文化进校园"实施概况第23-27页

三、榕江县"民族文化进校园"实施现状中存在的问题第27-30页

 (一) 教学资源发掘不深入第27页

 (二) 教学形式单一第27-28页

 (三) 理论研究不足第28页

 (四) 发展规划不规范第28-29页

 (五) 教学管理模式化第29-30页

四、榕江县"民族文化进校园"实施困境解读第30-37页

 (一) 文化位育释析第30-31页

 (二) 以文化位育释榕江县"民族文化进校园"实施问题第31-37页

  1. 人与环境之间的疏离和断裂第31-33页

  2. 学校与环境之间的疏离和断裂第33-37页

五、榕江县"民族文化进校园"实施问题的改进策略第37-42页

 (一) 正确定位"民族文化进校园"第37页

 (二) 发展师资力量第37-38页

 (三) 加强课程资源建设第38-39页

 (四) 缓释学生与环境之间的疏离第39-40页

 (五) 完善管理工作第40-42页

结语第42-44页

参考文献第44-49页

附录第49-51页

后记第51页

论文编号BS478048，这篇论文共51页
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