模拟氮沉降对桢楠幼苗生长及生理特性的影响
【学位单位】:广西大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2018
【中图分类】:S792.24
【部分图文】:
综合分析看出N3处理组的浓度,对桢楠幼苗的叶面积增长最有利。??3.4氮沉降对桢楠整株生物置的影响??从图3-6的图表看出历时五个月的氮沉降实验对桢楠幼苗的整株生物量有一定的影响。??不同的氮沉降浓度使桢楠幼苗的整株生物量产生不同的变化。柱形图可以看出桢楠的整株生??物量随着氮浓度的增加,呈现先增加后减少的规律,N3>N4>N2>N1>N0。图3-4中可以看出??在实验的氮沉降浓度范围内,氮沉降对桢楠的整株生物量起到促进的作用。在N3处理组的??浓度下,对桢楠幼苗的生长的促进作用最大,所以植物的生物量也比较大,在N4浓度的时??候,对桢楠幼苗的促进作用逐渐减弱,但是促进作用比N2,?Nl,?N0都大。而在N2,?N3??13??
?N4??处理组(treatment〉??图3-5氮沉降对桢楠叶面积影响??Fig.3-5?Effects?of?nitrogen?load?on?leaf?area?of?Phoebe?zhennan?S.?Lee?seedlings??表3-3氮沉降对桢楠幼苗叶面积影响的方差分析表??Tab.3-3?Results?of?ANOVA?in?effect?of?nitrogen?treatment?on?leaf?area?of?Phoebe?zhennan?5.Lee?seedling??变异来源?平方和?自由度?均方?F值?p值??处理间?101.3361?4?25.334?6.426?0.0079??处理内?39.4246?10?3.9425??总变异?140.7607?14??通过对氮沉降对桢楠幼苗叶面积影响的方差分析,结果如表3-3所示,有极显著差??异。??综合分析看出N3处理组的浓度,对桢楠幼苗的叶面积增长最有利。??3.4氮沉降对桢楠整株生物置的影响??从图3-6的图表看出历时五个月的氮沉降实验对桢楠幼苗的整株生物量有一定的影响。??不同的氮沉降浓度使桢楠幼苗的整株生物量产生不同的变化。柱形图可以看出桢楠的整株生??物量随着氮浓度的增加,呈现先增加后减少的规律,N3>N4>N2>N1>N0。图3-4中可以看出??在实验的氮沉降浓度范围内,氮沉降对桢楠的整株生物量起到促进的作用。在N3处理组的??浓度下,对桢楠幼苗的生长的促进作用最大,所以植物的生物量也比较大,在N4浓度的时??候,对桢楠幼苗的促进作用逐渐减弱,但是促进作用比N2,?Nl,?
图3-7氮沉降对桢楠比叶重影响??Fig.3-7?Effects?of?nitrogen?load?on?SLW?of?Phoebe?zhennan?S.?Lee?seedlings??从图3-7中可以看出桢楠幼苗的比叶重随着氮沉降浓度的增加,呈现先减少后增加??的趋势,即N0>N4>N1>N3>N2。由此可以推测低浓度的氮可以促进植物的生长发育,??使叶面积增长,有利于桢楠幼苗的光合作用,从而使植物的比叶重降低。高浓度不利于??植物的生长发育,使植物的叶面积减少,光合作用降低,从而使植物的比叶重升高。在??N3处理组的浓度下,最有利于植物的生长发育,从而有利于桢楠幼苗的叶片的生长,??使桢楠幼苗的比叶重为实验的最低值。桢楠幼苗的比叶重先降低后升高,可以推测出叶??面积先升高后降低,植物的光合作用也是逐渐升高后降低。??表3-5氮沉降对桢楠幼苗比叶重影响的方差分析表??Tab.3-5?Results?of?ANOVA?in?effect?of?nitrogen?treatment?on?SLW?of?Phoebe?zhennan?S.?Lee?seedling??变异来源?平方和?自由度?均方?F值?p值??处理间?0?4?0?5.935?0.0103??处理内?0?10?0??总变异?0?14??比叶重的方差分析表的中的P值为0.0103,表示各组之间的比叶重差异显著??(P<0.05)〇??15??
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