“四新”背景下农林经济管理卓越人才培养创新

发布时间：2022-10-11 14:43

　　"四新"学科建设是未来中国高等教育改革与建设重点,"新农科"建设要求农林经济管理专业人才培养创新要走"三三"制模式,即"三才合一"的人才培养结构、"三位一体"的人才素养构成体系和"三新融合"的学科支撑系统。"新农科"农林经济管理人才培养创新,要以"新农科"为学科基础,推进农林经济管理专业与学科发展;要以新文科、新工科和新农科学科融合,重构农林经济管理专业人才培养体系;要以人的全面发展为基本宗旨,培养农林经济管理专业卓越人才 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、农林经济管理专业人才培养改革的逻辑
三、一流农林经济管理专业人才培养模式
    (一)“三才合一”的人才培养结构
    (二)“三位一体”的人才素养构成体系
    (三)“三新融合”的学科支撑系统
四、结论与建议
    (一)以“新农科”为学科基础,推进农林经济管理专业与学科发展
    (二)以新文科、新工科和新农科学科融合,重构农林经济管理专业人才培养体系
    (三)以人的全面发展为基本宗旨,培养农林经济管理专业卓越人才


【参考文献】：
期刊论文
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[3]新工科与新文科:“双脑”会聚共创未来[J]. 袁清,王雨洁,陈婵.  高等工程教育研究. 2019(05)
[4]世界一流大学建设的经验检视——兼论我国“双一流”建设的理论路径[J]. 孙华,王颖.  教育学术月刊. 2019(08)
[5]感悟“三农”情怀 做到“一懂两爱”[J]. 韩长赋.  农村工作通讯. 2019(11)
[6]文理学院的死与生:自由教育与制度化的精英大学体系[J]. 崔乃文.  清华大学教育研究. 2018(05)
[7]世界一流大学引领型人才培养模式创新研究——以伦敦大学学院的文理学位项目为例[J]. 赵倩,宋永华,伍宸.  高等工程教育研究. 2018(01)
[8]当前美国文理学院的办学理念和模式研究[J]. 卓泽林,杨体荣.  复旦教育论坛. 2017(05)
[9]美国文理学院:变革中的精英高校[J]. 雷洪德.  高等教育研究. 2013(10)
[10]美国通识教育的借鉴与思考[J]. 李晓路.  求索. 2009(11)



本文编号：3690760