分组竞赛式教学法在农机专业实训课程中的应用

发布时间：2021-12-09 20:56

　　拆装调整实训竞赛能够激发学生学习兴趣、提高学生实际动手能力。拆装调整过程能够使学生更加深入理解学习的理论知识,亲自感受常用农业机械的调整方法。农机机械拆装调整实训是实践性较强的课程,通过分组竞赛的教学手段,学生能够快速掌握农业机械的调整方法。该文以农机机械最常用的播种机拆装调整为案例,介绍了拆装调整实训竞赛的教学实施过程,引导学生对理论与动手实践能力结合,提高农业机械使用、操作与调整方面的能力。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

播种机结构如图

【参考文献】：
期刊论文
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[2]以能力为导向的卓越农机专业复合应用型人才培养方案的探索[J]. 郁志宏,崔红梅,王春光,田海清,刘飞.  教育教学论坛. 2018(04)
[3]“组团式竞赛”在大学课堂教学中的应用[J]. 郭延文.  安徽电子信息职业技术学院学报. 2017(02)
[4]以赛促学、以学促赛、赛教结合——《农业机械学》课程改革[J]. 付威,张慧明,陈建萍.  教育教学论坛. 2017(04)
[5]以学科竞赛为驱动的大学生实践创新能力培养——以“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛为例[J]. 李冰林,吕立亚.  教育教学论坛. 2016(10)
[6]农机生产实习课程教学探讨[J]. 袁成宇,廖宇兰,王高平,王娟.  教育教学论坛. 2015(47)



本文编号：3531295