校企联合实践教学模式在农机卓越计划复合应用型本科生培养中的应用

发布时间：2023-06-18 03:13

　　为卓越农林计划实践教学的强化和农科教合作人才培养基地的建设提供具体的案例参考和建议,对内蒙古农业大学农业机械化及其自动化专业卓越计划复合应用型人才培养过程中的校企联合实践教学环节进行了系统的介绍。对32名本科生通过"2+4+4"的实施方式开展了实践教学,并给出了具体的实施办法和考核方式,通过实践教学,学生在专业知识的广度和维度、创新思维、动手实践能力和社会交际能力等方面获得了相应的锻炼和提升。

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【文章目录】：
一、校企联合实践教学环节学时设置
二、校企联合实践教学模式实施过程
    （一）实践教学内容
        1. 理论认知学习。
        2. 实践操作。
    （二）实施过程
        1. 准备工作与学生动员。
        2. 实施步骤。
        3. 考核评价方式。
三、实践教学成果分析及建议
    （一）成果分析
        1. 专业知识的广度和维度获得提升。
        2. 工科创新思维获得锻炼。
        3. 动手实践能力获得提升。
    （二）问题与建议
        1. 问题。
        2. 建议。
四、结语



本文编号：3834664