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“双创”教育下高职园艺专业“1+X证书制度”的人才培养模式

发布时间:2021-11-20 02:24
  为促进园艺专业的人才培养,本文分析了松原职业技术学院高职园艺技术专业在"双创"教育下的"1+X证书制度"的人才培养模式,针对岗位和课程设置进行讨论,并指出园艺专业发展方向,旨在为其他职业院校园艺专业发展提供参考。 

【文章来源】:黑龙江农业科学. 2020,(08)

【文章页数】:3 页

【部分图文】:

“双创”教育下高职园艺专业“1+X证书制度”的人才培养模式


高职专业课程设计思路

【参考文献】:
期刊论文
[1]农业院校创新创业教育下园艺专业课思政教学改革探索——以《花卉栽培技术》课程为例[J]. 张玉晶,王玉霞,孙淑凤,隋生艳.  现代园艺. 2020(01)
[2]“互联网+”背景下园艺专业大学生创新创业能力提升探析[J]. 张菊平,张会灵,陈苏丹,余义和,陈双臣.  安徽农学通报. 2018(16)
[3]农业高职专业课渗透职业核心能力培养教学研究——以专业课《花卉栽培技术》为例[J]. 张玉晶.  考试周刊. 2015(34)
[4]“工作过程系统化”园艺技术专业课程体系构建与应用研究[J]. 陈杏禹.  辽宁农业职业技术学院学报. 2014(05)
[5]浅论职业教育的特点与教学方法[J]. 周汝德.  农业教育研究. 2010(04)



本文编号:3506372

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