锌对小白菜镉吸收积累的影响及其调控机制

发布时间：2021-11-25 09:18

　　镉是一种有毒元素,锌是植物生长的必需元素,由于锌镉具有相似的物理化学性质,有关锌镉交互作用的研究结果尚存在分歧。因此,本文以2个小白菜品种为材料,研究锌对小白菜镉吸收、转运、亚细胞分布及耐镉特性的影响,旨在揭示锌对蔬菜镉吸收积累的影响及其调控机制,为轻度镉污染土壤修复及蔬菜镉含量控制提供理论依据和技术支撑。主要结果如下:1.通过水培和田间试验研究了镉胁迫下锌对两个小白菜品种生长状况的影响。结果表明:无镉胁迫下,两个小白菜品种相对叶绿素含量和净光合速率随着锌浓度的增加逐渐降低;镉胁迫下,随着营养液中锌浓度的增加,两品种小白菜叶片黄化程度逐渐减轻,相对叶绿素含量和净光合速率显著提高。在轻度镉污染菜地土壤上,随着土壤施锌量的增加,两个小白菜品种生物量均无显著差异。2.通过水培试验和田间试验研究了锌对两个小白菜品种镉吸收、积累与分布的影响。结果表明:镉胁迫下,随着营养液中锌浓度的增加,两个小白菜品种地上部和根中镉含量均逐渐降低,且根中镉含量降低幅度更大;小白菜地上部镉累积量随锌浓度变化差异不显著,而根中镉累积量随着锌浓度增加而显著降低。非损伤微测试验表明,锌显著降低了小白菜根系Cd2+内流速率... 

【文章来源】：华中农业大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
缩略词（ABBREVIATION）
1 文献综述
    1.1 土壤镉污染来源及现状
    1.2 镉对植物的危害
        1.2.1 镉对植物生长发育的影响
        1.2.2 镉对植物细胞结构的影响
        1.2.3 镉对植物生理生化的影响
    1.3 植物对镉的抗性研究
        1.3.1 植物细胞壁的吸附固化作用
        1.3.2 络合和区域化作用
        1.3.3 抗氧化防卫系统
    1.4 锌与镉的交互作用
        1.4.1 土壤中锌与镉的交互作用
        1.4.2 锌和镉在植物吸收转运过程中的交互作用
        1.4.3 锌对植物耐镉性的影响
2 研究背景、目标、内容及技术路线
    2.1 研究目的及意义
    2.2 研究目标
    2.3 研究内容
    2.4 技术路线
3 镉胁迫下锌对小白菜生长及镉吸收积累特性的影响
    3.1 引言
    3.2 材料与方法
        3.2.1 试验材料
        3.2.2 试验设计及方法
        3.2.3 测定项目及方法
        3.2.4 数据处理
    3.3 结果与分析
        3.3.1 锌镉处理对小白菜生长特性的影响
        3.3.2 锌镉处理下小白菜锌镉含量及镉累积量
        3.3.3 镉胁迫下锌对小白菜镉分配及迁移系数的影响
        3.3.4 Zn~(2+)对小白菜根系Cd~(2+)流速的影响
    3.4 讨论
    3.5 结论
4 镉胁迫下锌对小白菜各部位镉亚细胞分布的影响
    4.1 引言
    4.2 材料与方法
        4.2.1 试验材料
        4.2.2 试验设计及方法
        4.2.3 测定项目及方法
        4.2.4 数据处理
    4.3 结果与分析
        4.3.1 镉胁迫下锌对小白菜亚细胞镉含量的影响
        4.3.2 镉胁迫下锌对小白菜亚细胞镉分配比例的影响
    4.4 讨论
    4.5 结论
5 镉胁迫下锌对小白菜各部位抗氧化酶活性的影响
    5.1 引言
    5.2 材料与方法
        5.2.1 试验材料
        5.2.2 试验设计及方法
        5.2.3 测定项目及方法
        5.2.4 数据处理
    5.3 结果与分析
        5.3.1 锌镉处理对小白菜叶片抗氧化酶活性的影响
        5.3.2 锌镉处理对小白菜根中抗氧化酶活性的影响
    5.4 讨论
    5.5 结论
6 锌对镉污染土壤中小白菜生长及品质的影响
    6.1 引言
    6.2 材料与方法
        6.2.1 试验材料
        6.2.2 试验设计及方法
        6.2.3 测定项目及方法
        6.2.4 数据处理
    6.3 结果与分析
        6.3.1 锌对镉污染土壤中小白菜品质的影响
        6.3.2 锌对镉污染土壤中小白菜镉含量的影响
        6.3.3 锌对镉污染土壤中小白菜镉迁移系数的影响
    6.4 讨论
    6.5 结论
7 全文总结
参考文献
攻读硕士学位期间已发表或待发表论文
致谢



本文编号：3517850