“订单+联合”大核电人才培养模式探拓——校企协同在理论教学中的成效研究

发布时间：2021-08-16 12:32

　　介绍了"订单+联合"校企协同大核电人才培养体系。针对核电人才培养在理论教学中存在的问题,提出了解决方法。该体系以企业需求为导向,通过创新教育理念,完善专业课程体系,加强师资队伍建设,用精准高效的方法对学生进行核专业知识的传授,使其系统学习,以满足核电企业对入行者的专业知识要求。 

【文章来源】：黑龙江科学. 2020,11(03)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

“订单+联合”大核电人才培养体系图

在课程设置上，专业课程无法完全匹配就业所需知识内容。在此人才培养体系中，采用双向互通的办学模式搭建方法进行课程设置[8]。具体解决方法为:邀请中国工程院院士孙玉发、于俊崇、李建刚、“华龙一号”总设计师邢继等企业资深专家深度参与课程体系架构的制订和完善。课程设置方面，增设电力系统、电气设备及汽轮机发电原理等电气、热动类课程，融合“热、核、机、电”四大专业，形成特色鲜明的“注重理论、立足应用、统筹兼顾、四位一体”的核专业课程架构，专业课程配置流程如图2所示。此课程体系将学科进行分类，科学系统地在学生不同的学习阶段开展，以达到高效学习专业知识的目的。3.2 教师队伍工程经验缺乏

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3345679