植物地理学实践教学改革与创新初探

发布时间：2021-06-23 21:51

　　植物地理学是地理科学专业开设的专业必修课之一,实践课程是其重要组成部分。文章主要对植物地理学的实践教学进行分析总结,认为存在的问题主要是实践教学模式和课程评价方式单一,并提出改变传统的实践教学模式和实践教学评价方式,从而实现植物地理学实践教学的改革与创新,有利于提升植物地理学课程的实践教学质量和效果。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2019,(38)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、植物地理学实践教学的意义
    1. 促进植物地理学课程整体发展的需要。
    2. 培养未来优秀地理教师的需要。
    3. 促进教师地理综合素养的需要。
二、实践教学模式存在的问题
    1. 实践课教学模式单一。
    2. 评价方式单一。
三、改革措施
    1. 改变实践教学模式。
    2. 改变实践教学评价模式。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]《植物地理学》课程教学改革探索与实践[J]. 俞筱押.  黔南民族师范学院学报. 2014(04)



本文编号：3245713