疫情下基于OMO模式的地理科学专业教学体系构建

发布时间：2021-12-23 01:31

　　面对突如其来的新冠疫情,全国教育体系的线上教学模式由示范性教学突变为"口罩式刚需",高校迅速响应教育部的"停课不停学、停课不停教"的策略,各专业如何保质保量开展疫情下为线上教学成为当下亟待解决的问题。本文以宿州学院地理科学专业为例,结合一个月线上实施教学实践,引入修正线上线下混合教学模式（OMO）,提出构建地理科学"完全线上"课程体系的原则与实施方案,以期为专业信息化课程资源建设提供借鉴和参考。 

【文章来源】：科技视界. 2020,(23)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

基于OMO模式教学体系构建概念框架


本文编号：3547509