基于职业能力培养的高职出版与发行专业实践教学体系构建 南京廖华

  本文关键词：基于职业能力培养的高职出版与发行专业实践教学体系构建，由笔耕文化传播整理发布。

基于职业能力培养的高职出版与发行专业实践教学体系构建

[摘要]如何构建基于职业能力培养的高职实践教学体系是高职教育面临的一项重要而急迫的现实任务。文章以出版与发行专业实践教学体系为例，阐述了基于职业能力培养的实践教学内容体系、教学运行体系、评价体系构建的内容、原则与方法。

[关键词]职业能力培养 实践教学体系 出版与发行专业

职业能力是学生的从业之本，执业之基。实践教学是落实职业能力和职业素质培养的关键，构建适合专业培养目标需要、以职业能力培养为核心的实践教学体系，，也成为高职院校提高人才培养质量、体现高职教育特色的必由之路。湖南大众传媒职业技术学院（以下简称“我院”）出版与发行专业通过不断探索，构建了以出版职业能力培养为核心的实践教学体系。下面从内容、运行和评价三个方面展开剖析。

一、基于职业能力的出版与发行专业实践教学体系的基本结构

（一）出版与发行专业的职业能力分析

作为国家骨干校重点建设专业，近年来，我院出版与发行专业以“能力为本、就业为主、发展为重”为理念，深入调查了解，明确了出版行业数字化转型前后的人才需求，确定了学生需具备的出版职业能力包括专业能力、方法能力和社会能力。其中，专业能力是指具有文字编校能力、数字出版技术运用能力、出版物市场运作能力、策划创意能力；方法能力是指具有资料收集与整理能力、自我拓展学习本专业新知识、新技术和新工艺的能力、制订和实施工作计划的能力、综合分析判断能力、理论知识的运用能力、职业生涯规划能力；社会能力指具有良好的新闻舆论导向、出版职业道德和敬业精神、社会责任感和公共服务意识、较强的语言表达能力、组织实施能力、项目执行能力、公共关系处理能力和团队协作精神等。

（二）基于职业能力培养的出版与发行专业实践教学体系的基本框架

根据职业能力要求，通过与传统出版、数字出版行业的实力规模企业开展深度合作，构建基于“出版项目+校园数字出版社”人才培养模式的多重融合立体化实践教学体系。

1.实践教学目标体系。以就业为导向，将出版与发行专业知识运用能力、岗位技能和行业通用能力有机结合，形成“直接上岗—可持续就业—职业融合”的实践教学目标。

  本文关键词：基于职业能力培养的高职出版与发行专业实践教学体系构建，由笔耕文化传播整理发布。