基于高阶思维的数字出版理论教学优化策略研究

发布时间：2017-12-23 11:52

  本文关键词：基于高阶思维的数字出版理论教学优化策略研究　出处：《出版广角》2016年18期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：针对国内数字出版理论教学的现状与问题,基于高阶思维等相关理论,提出数字出版理论教学的现实需求和目标,探讨理论教学的优化原则和策略。
【作者单位】： 上海理工大学出版印刷与艺术设计学院;
【基金】：2015年度“精品本科”教学改革项目《“产教融合”数字出版人才培养机制的探索与实践》(编号:2015-JPBKZ-002) 上海理工大学人文社科基金项目(编号:16HJSK-YB06) 上海市教育委员会科研创新项目(编号:15ZS044) 上海高校青年教师培养资助计划(编号:ZZslg15066)资助
【分类号】：G230.7-4;G642
【正文快照】： 随着数字出版产业的迅猛发展,数字出版人才培养与教育成为业界和学界热议的话题,相关学者针对数字出版人才需求、培养机制、课程设置以及教学模式等方面展开了大量研究。据笔者在中国知网上的不完全统计,截至目前,与数字出版教育相关的期刊论文数量超过120篇。我们通过对相关

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本文编号：1323753