校本培训:媒体融合时代高校学报编辑队伍建设研究

发布时间：2018-03-18 00:00

  本文选题：高校学报　切入点：编辑队伍　出处：《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2015年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：编辑校本培训是较适合学报编辑培训需求的一种校内在职培训。媒体融合要求高校学报编辑要熟悉数字出版相关的知识和技术,具有较强的创新思维能力和学习能力、良好的新媒体素养和信息素养以及开阔的国际化视野。编辑校本培训具有自我组织,指向明确,针对性强,培训方式灵活多样和工学矛盾小,培训收益好的优势,能有效提高学报编辑队伍的素质。学报编辑校本培训应成立一个强有力的组织领导机构,制定切合实际的培训目标,开发出符合学报实际需求的培训课程,利用各方面的培训师资,创新培训形式,脚踏实地地开展培训工作,切实提高学报编辑队伍的素质。
[Abstract]:School-based training for editors is a kind of in-service training for journal editors. Media integration requires editors of university journals to be familiar with the relevant knowledge and technology of digital publishing and have strong innovative thinking ability and learning ability. Good new media literacy and information literacy as well as broad international horizons. Editing school-based training has the advantages of self-organization, clear direction, strong pertinence, flexible training methods, small work-learning contradictions, and good training benefits. It can effectively improve the quality of the editorial team of the journal. The school-based training of the journal editors should set up a powerful organization and leadership organization, formulate the practical training objectives, and develop the training courses that meet the actual needs of the journal. Using all kinds of training teachers, innovating the training form, carrying out the training work in a down-to-earth manner, improving the quality of the editorial team of the journal.
【作者单位】： 广西师范大学学报编辑部;
【基金】：2014年度广西高校科学技术研究一般项目(YB2014051)
【分类号】：G238

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1627058