教材出版领域的意识形态建设探析
本文选题:教材 + 教材出版 ; 参考:《中国编辑》2015年02期
【摘要】:无论什么国家的教材都具有鲜明的意识形态属性。由于各种因素的干扰,近年来我国教材呈现出意识形态弱化的倾向。在教材中出现的意识形态弱化问题是由我国意识形态领域的复杂状况导致的,是意识形态领域中的问题在教材出版中的体现。应从多方面入手,强化教材的社会主流意识形态教育。在教材出版领域中加强意识形态建设需要处理好政治性与知识性、社会效益与经济效益、严肃性与可读性的关系。
[Abstract]:No matter what country's teaching material all has the distinct ideology attribute. Due to the interference of various factors, Chinese textbooks show a tendency of ideological weakening in recent years. The problem of ideological weakening in textbooks is caused by the complicated situation in the field of ideology in our country, and it is the embodiment of the problems in the field of ideology in the publication of textbooks. We should strengthen the social mainstream ideology education of teaching materials from many aspects. In the field of textbook publication, it is necessary to deal with the relationship between politics and knowledge, social benefit and economic benefit, seriousness and readability.
【作者单位】: 高等教育出版社有限公司;
【分类号】:G239.2
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号:1890483
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