数字技术教育出版内容设计的3个关键
发布时间:2018-11-03 09:51
【摘要】:数字技术教育出版物虽然表现出明显的技术性特征,但国际成熟产品的经验显示内容上的质量优秀才是更加重要的。通过数字技术建构有特定意义的游戏情境来实现知识传导,在任务驱动和阶段式评估管理下,数字技术出版物能够表现出很好的应用性。因此教育出版机构能否有效率地发挥内容上的专长,利用技术提供的新功能为针对性学习或培训的出版提供更适宜的策略,是完成数字化出版转变需要面临的问题。
[Abstract]:Although the digital technology education publication shows obvious technical characteristics, the experience of the international mature products shows that the quality of the content is more important. Through digital technology to construct a specific game situation to achieve knowledge transmission, in the task driven and stage evaluation management, digital technology publications can show a good application. Therefore, whether educational publishing institutions can efficiently exert their expertise in content and make use of the new functions provided by technology to provide more suitable strategies for the publication of targeted learning or training are the problems that need to be faced in completing the transformation of digital publishing.
【作者单位】: 北京科技大学科学技术与文明研究中心;
【基金】:北京信息科技大学教学改革研究项目支持,项目号2016JGYB36
【分类号】:G230.7
本文编号:2307445
[Abstract]:Although the digital technology education publication shows obvious technical characteristics, the experience of the international mature products shows that the quality of the content is more important. Through digital technology to construct a specific game situation to achieve knowledge transmission, in the task driven and stage evaluation management, digital technology publications can show a good application. Therefore, whether educational publishing institutions can efficiently exert their expertise in content and make use of the new functions provided by technology to provide more suitable strategies for the publication of targeted learning or training are the problems that need to be faced in completing the transformation of digital publishing.
【作者单位】: 北京科技大学科学技术与文明研究中心;
【基金】:北京信息科技大学教学改革研究项目支持,项目号2016JGYB36
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,本文编号:2307445
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