《留美学生季报》及其科教思想的传播

发布时间：2017-04-07 22:04

  本文关键词：《留美学生季报》及其科教思想的传播，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：《留美学生季报》作为留美学生会的会刊,是留美学生传播科教思想的重要阵地,而本文的研究目的在于力图透过它找出科教思想在中国传播的新线索。文章主要通过对其编辑出版概况和内容进行分析,归纳与深化其中的观念,以季报中所介绍的两种思想的历史发展脉络为“经”,以同时期其他期刊为“纬”,在比较中探讨《季报》在两种思想的传播过程中所发挥的作用及所处地位。 在传播科学救国思想的过程中,《留美学生季报》强调中国科学因“嗣响无人,遂成陈迹”,故无从发展,为中国贫弱之症结；强调科学乃富民强国之利器,与人生、与人之价值、与救国有着密切联系；提出以科学促进兵工农林水利的发展,“以工商业为之辅”,并建立科学的学界,将教育视为救国的重要手段,这是实现科学救国的3个主要途径。而其在传播科学教育思想的过程中介绍了“教育之鹄的科学教育”；指出“科学教育者有干有枝”,实现的途径有“学校之所教授,家庭之所训习”；提出“学会为人才养成之所”、“学术制造之场所”和“民智之促进团”；告知“科学之方法”及“科学方法之唯一精神”。另外,《留美学生季报》中有关留学教育的内容是其一大特色,其专门设有留学生记事栏目,主要登载留美学生会的活动,以及留学界的要闻。 《留美学生季报》是五四运动前后引进西方科学救国和科学教育思想的最具代表性的期刊之一,也是以关注留学教育为主要内容的标志性刊物。它通过改善经营管理,扩大发行量,并与《留美学生月报》从国内国外两个渠道,中英双语共同传播的方式扩大影响力。另外,科教思想在中国的传播过程中《留美学生季报》起到了先导性作用。它为酝酿五四运动前夕民主与科学的氛围做出了积极贡献,并比《科学》更早地系统介绍了科教思想。它与《科学》堪称姊妹刊,并与《新青年》、《学艺》形成了美国、中国本土、日本对于传播科教思想的犄角之势。
【关键词】：《留美学生季报》 科学救国思想 科学教育思想 留学教育 科学传播
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G239.29
【目录】：

• 课题来源3-4
• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 绪论9-14
• 1.1 选题背景、意义9-10
• 1.2 文献综述及拟解决问题10-12
• 1.3 研究方法、框架及创新点12-14
• 第二章 《季报》的概况14-27
• 2.1 创办背景14-16
• 2.1.1 留美高潮的出现14-15
• 2.1.2 留美学生社团的涌现15
• 2.1.3 留学任务的变化15-16
• 2.2 编辑与出版16-20
• 2.2.1 出版情况16-17
• 2.2.2 主编轮换制17-18
• 2.2.3 栏目设置18-20
• 2.3 《季报》的经营与管理20-22
• 2.3.1 发行及发行范围20-21
• 2.3.2 广告类型21-22
• 2.4 与留日学生期刊的差异22-27
• 2.4.1 期刊依托的组织不同22-23
• 2.4.2 办刊的主旨不同23-25
• 2.4.3 传播内容的差异性25-27
• 第三章 《季报》中科学救国思想的传播27-33
• 3.1 “师夷长技以制夷”以来的科学救国思想背景27-28
• 3.2 科学救国思想的传播28-32
• 3.2.1 “吾国贫弱之症结者何?科学是也”28-29
• 3.2.2 “欲为根本之救国”、“科学为唯一之利器”29-30
• 3.2.3 “欲图存救亡、当以兵工实业、农林水利、矿工等业”、“为唯一重要问题”30
• 3.2.4 “国内承平之度”和“国人向学之诚”为建立学界之两大基础30-32
• 3.3 小结32-33
• 第四章 《季报》中科学教育思想的传播33-53
• 4.1 早期科学教育思想在中国的发展33-35
• 4.2 科学教育思想的传播35-46
• 4.2.1 “教育之鹄的科学教育”、“科学教育者有干有支”35-37
• 4.2.2 “为社会发达计,势不得不注重实业教育矣”37-39
• 4.2.3 新国家之教育观念39-42
• 4.2.4 “学会为人才养成之所”、“学术制造之场所”和“民智之促进团”42-43
• 4.2.5 “科学之方法”及“科学方法之唯一精神”43-44
• 4.2.6 科学系统论44-46
• 4.3 《季报》中有关留学教育的论述46-52
• 4.3.1 “记事”栏目的介绍47-48
• 4.3.2 “留学生之过去与将来”48-52
• 4.4 《季报》对于推进留学教育发展的意义52-53
• 第五章 《季报》在科教思想发展过程中的先导性作用53-55
• 5.1 《季报》比《科学》更早的系统传播了科学救国思想53
• 5.2 《季报》在科学教育思想传播过程中的先导性作用53-55
• 第六章 结论55-59
• 参考文献59-62
• 附录1：近代中国留学生主办期刊汇总表(1900-1949)62-71
• 攻读硕士学位期间取得的科研成果71-72
• 致谢72

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 陈达颖;;《留美学生季报》与民族国家想象[J];福建商业高等专科学校学报;2008年06期

2 李卫国;试论容闳对中国近代留学教育的贡献[J];黄冈师专学报;1996年03期

3 朱华;;论《留美学生季报》与科学救国宣传[J];天中学刊;2006年06期

4 陈啸;姚远;;《留美学生季报》及其初期科学救国思想再探[J];西北大学学报(自然科学版);2011年04期

5 刘旭东;吴银银;;中国近代科学教育思想的回溯、反思与观照[J];自然辩证法通讯;2011年04期

6 赵燕玲;近代留美生与留日生对中国社会影响之比较[J];中山大学学报(社会科学版);2002年02期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 朱华;近代科学救国思潮研究[D];北京师范大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 毛为勤;《留美学生季报》研究[D];华东师范大学;2007年

2 陈达颖;《留美学生季报》与五四文学革命[D];福建师范大学;2009年

  本文关键词：《留美学生季报》及其科教思想的传播，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：291397