数字教育出版路径探索

发布时间：2021-01-17 04:20

　　数字教育为出版业的发展开拓了前所未有的新机遇,当前国内出版单位坚定地大步向数字化方向转型,在数字教材的发展方面取得了一定成绩,但也面临着一些问题。本文以广东教育出版社为例,其在数字教育板块大胆尝试,从教育出版向教育服务模式转型,发挥学科内容和作者资源优势,掌握关键技术,积极开拓网络教育空间,得出出版社只有找准定位和突破口,才能实现自我更新,助力数字教育出版,使之朝着高质量发展的方向迈进的结论。 

【文章来源】：新闻研究导刊. 2020,11(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、当前数字教育出版的发展现状
    （一）国外的数字教育出版纵深发展,出版商坚定地大步向数字化转型
    （二）国内在线教育发展迅猛,出版单位以数字教材扳回一局
二、传统出版单位数字出版发展面临的一些问题
    （一）着力点仍然以传统的书报刊数字化为主
    （二）出版单位原有的内容优势在互联网教育下有所削弱
    （三）技术方面的巨大差距使出版单位的数字出版受限
三、依托学科优势发展数字化创新教育的实践
    （一）数字化创新教育课程革新了传统出版社的数字教育出版模式
    （二）数字化创新教育课程极大地发挥了出版社的内容与作者资源优势
        1.建立超市式人工智能创新课程资源云平台。
        2.依靠云平台进行多学科的教研交流,编写具有“成长性”的课程。
        3.组织人工智能创新教育网络培训,实现教育多元化发展。
    （三）掌握关键技术,以点带面大胆探索数字教育出版路径
四、结语



本文编号：2982195