“读者投书”反映的报刊阅读与精神世界：《观察》读者研究

发布时间：2021-03-25 22:02

　　本文以“观察报告书”和“读者投书”栏目为主要史料,相关撰稿人、储安平、读者的通信往来和日记为辅助资料,从报刊阅读史的角度解读《观察》。作为一份影响力巨大的刊物,《观察》的读者成份呈现以下特征:在年龄特征上,绝大多是20岁至50岁的青壮年;在文化特征上,受高等教育的读者是《观察》读者群的绝对主力军;在职业特征上,呈现教育业读者（学生、教师）、党政界读者（公务员、军人）和工商银行业读者三足鼎立的态势;在地域特征上,《观察》的读者遍布中国各地,以华东地区读者为主,占比约35%。20世纪40年代中后期中国社会变革动荡激烈,“读者投书”栏目反映《观察》读者在生活上穷困潦倒、精神上焦虑苦闷;《观察》通过行之有效的发行策略进入读者的生活世界,通过客观理性的言论稳固与读者的关系。读者在《观察》这个“公共领域”内传播信息、碰撞思想并建立交往,他们关心时事热点,了解边疆社会,产生了渴望和平、痛斥腐败和勇于担当的政治共鸣。他们对纷繁复杂的国内局势发表看法,寄往通过呼吁教育自由、提倡文化变革和言论干政的方式,向混乱黑暗的国民党统治发出抗议,为怀抱新中国希望的黎民百姓高声疾呼,成为强大的舆论力量。在此过程中,读... 

【文章来源】：广东外语外贸大学广东省

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 选题
    1.2 文献综述
    1.3 研究方法
    1.4 创新思路
第2章 《观察》及其读者简介
    2.1 《观察》内容与发行
    2.2 《观察》的读者成份
    2.3 读者的生活世界
    2.4 读者的阅读兴趣
第3章 定倾扶危：政论阅读
    3.1 渴望和平
    3.2 痛斥腐败
    3.3 勇于担当
    3.4 关怀政治
第4章 广见博闻：知识文化阅读
    4.1 关心时事热点：其他读物
    4.2 了解边疆社会：“观察通信”
    4.3 呼吁教育自由
    4.4 提倡文化变革
结语
参考文献
致谢
附录
在学期间发表论文清单


【参考文献】：
期刊论文
[1]一九四七:民社党的分裂[J]. 李村.  书城. 2016(06)
[2]中国阅读史的构建——《中国阅读通史》序[J]. 王余光.  常熟理工学院学报. 2016(03)
[3]办报与读报:晚清报刊大众化的探索与困惑[J]. 蒋建国.  新闻大学. 2016(02)
[4]晚清阅报组织与公共读报活动的发展[J]. 蒋建国.  社会科学战线. 2016(02)
[5]从报刊史到报刊阅读史:中国新闻史的另一种视角[J]. 卞冬磊.  国际新闻界. 2015(01)
[6]清末学堂学生的读报活动与观念变革[J]. 蒋建国.  新闻与传播研究. 2014(07)
[7]清末报刊的大众化与发行网络的延伸[J]. 蒋建国.  新闻大学. 2014(04)
[8]“现实主义的匮乏”:甲午前夕中国读书人的阅读生活[J]. 卞冬磊.  河南大学学报(社会科学版). 2013(06)
[9]哈贝马斯论生活世界[J]. 汪怀君.  前沿. 2011(05)
[10]五四思想界:中心与边缘——《新青年》及新文化运动的阅读个案[J]. 章清.  近代史研究. 2010(03)

博士论文
[1]媒介与学生：思想、文化与社会变迁中的《学生杂志》（1914-1931）[D]. 刘宗灵.复旦大学 2011

硕士论文
[1]自由的言说——《观察》周刊公共舆论研究[D]. 程茂枝.安徽大学 2010
[2]《观察》与中国自由主义运动研究（1945-1948）[D]. 谭会乐.华东师范大学 2010
[3]储安平新闻思想探析[D]. 林立华.新疆大学 2008
[4]1946-1948年中国自由主义知识分子的政治理想与社会角色[D]. 张蕾.兰州大学 2008
[5]论《观察》时期储安平的新闻思想[D]. 王先孟.兰州大学 2006
[6]《观察》周刊研究（1946—1948）——现代自由主义刊物的个案[D]. 付祥喜.暨南大学 2003



本文编号：3100402