我国编辑出版学教育现状研究

发布时间：2021-04-21 16:50

　　我国编辑出版学专业教育起源于20世纪80年代,真正的飞速发展时期却是1998年之后。我国目前有68所以上的高校招收编辑出版学本科生。这些高校分布在我国的20多个省市自治区,其中以综合性高校居多。我国的编辑出版学本科教育已经形成了一支以中青年教师为主的师资队伍,专业教师学历多为硕士、博士,具有中级以上职称的教师占多数,其中有编辑出版实际工作经验的教师占教师总数的27%。编辑出版学本科生多使用辽海出版社的教材,其次是复旦大学出版社、苏州大学出版社等。部分课程采用自编教材授课。编辑出版学专业本科毕业生就业率较高,但专业对口率不高。综合以上情况,可见我国编辑出版学本科教育在取得巨大成绩的同时,也面临着学生就业专业对口率不高等问题,应引起我们对编辑出版学教育整个体系进行反思。在研究生培养方面,各院校根据本校的师资力量和专业特色,围绕所开设的研究方向设置课程。导师根据自己的研究成果自编讲义授课,大多是以课题研究带动专业教学。从专业研究方向的设置情况看,图书报刊编辑仍是我国编辑出版专业研究生培养的主要方向。许多高校与时俱进,增加了网络编辑、电子出版编辑、出版经营管理等研究方向,以满足我国出版业对高素... 

【文章来源】：河南大学河南省

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
一、课题的提出
    （一） 选题依据
    （二） 研究意义
    （三） 研究现状
二、研究对象与方法
    （一） 研究对象
    （二） 研究方法
三、研究结果与分析
    （一） 我国编辑出版学本科教育基本情况调查
    （二） 编辑出版学专业本科教育师资队伍情况
    （三） 编辑出版学本科教育课程设置
    （四） 编辑出版学本科教育教材使用情况
    （五） 编辑出版学专业本科毕业生就业情况
    （六） 我国编辑出版学专业研究生基本情况
    （七） 编辑出版学专业硕士研究生招生情况
    （八） 编辑出版学专业硕士点所属院系及专业情况
    （九） 编辑出版学专业硕士生导师情况
    （十） 编辑出版学专业硕士研究生教育教材使用及课程设置情况
    （十一） 编辑出版学专业硕士研究生就业情况
四、思考与建议
    （一） 我国编辑出版学本科教育存在问题及对策
    （二） 我国编辑出版学研究生教育存在问题及对策
注释
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]编辑出版学学科现状调查与专业特色创设策略分析[J]. 顾斌.  浙江传媒学院学报. 2006(03)
[2]对编辑出版学专业课程设置的几点意见——兼与张晓新、张彬同志商榷[J]. 罗紫初.  出版发行研究. 2006(06)
[3]论编辑出版专业高层次教育的必要性[J]. 仝冠军.  河南大学学报(社会科学版). 2006(03)
[4]加强高校编辑出版专业学科地位之管见[J]. 严秀蓉.  江苏高教. 2006(03)
[5]出版学的学科属性及其课程体系——编辑出版学专业教育调查报告之一[J]. “出版学学科体系与教材建设研究”课题组.  出版科学. 2006(02)
[6]全球化背景下编辑出版人才培养的四个导向[J]. 李建伟.  编辑之友. 2006(01)
[7]当前编辑出版学专业课程及教学存在问题与改革思考[J]. 张晓新,张彬.  江西行政学院学报. 2005(S2)
[8]编辑出版学专业教育迫切需要总结和提高[J]. 邵益文.  山东理工大学学报(社会科学版). 2005(06)
[9]编辑出版学专业一次重要的转折[J]. 卢玉忆.  出版史料. 2005(04)
[10]抓住历史机遇 促进编辑学的建设和发展[J]. 肖东发,杨琳.  中国出版. 2005(12)



本文编号：3152126